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塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论(lùn)这门课(kè)程是医学基础课基础课的(de)两(liǎng)年(nián)学习中，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程以及怎样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理学专(zhuān)业，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)300字(zì)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(bě塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家n)

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么(me)病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的器官，要(yào)多(duō)记(jì)多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课(kè)是学习(xí)健(jiàn)康状态时的(de)人(rén)体结构，那么(me)病(bìng)理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成(chéng)年人自(zì)考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来(lái)的(de)就业(yè)前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经被(bèi)列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来(lái)的很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如说家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的大学(xué)本(běn)科生(shēng)在很多(duō)医院都是(shì)非常(cháng)抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选择护理专(zhuān)业，那(nà)么你本身必须要(yào)特别的热(rè)爱(ài)这个行(xíng)业，另外就(jiù)是你必须要是一个(gè)特别(bié)有爱心，非(fēi)常有责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平(píng)时(shí)的(de)生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出(chū)全部的(de)精力，这样(yàng)我们在(zài)这个专业上面才(cái)会(huì)学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理专业(yè)

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时(shí)的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而(ér)又(yòu)神奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物质能量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人(rén)体的机能(néng)相当奇(qí)妙，很多(duō)机制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推(tuī)断(duàn)是怎(zěn)样的情形，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解(jiě)释(shì)，这无疑增加了学习(xí)的(de)困难(nán)。

　　生化是北医的头牌(pái)课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考试严(yán)闻名(míng)校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过(guò)程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及(jí)十几(jǐ)二十种物质，还(hái)要记住每一步发(fā)生的器官以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要记得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八(bā)种必(bì)须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来(lái)组成一句(jù)相对容易记忆的话“一(yī)两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这(zhè)样便轻(qīng)松(sōng)把八种不(bù)相(xiāng)关(guān)又(yòu)难记的名(míng)词整(zhěng)合到了一起，记(jì)得牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这(zhè)门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是(shì)外文翻译(yì)的，只是些无意(yì)义生僻字的(de)堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课(kè)的(de)内(nèi)容非常系统而(ér)有(yǒu)条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生不(bù)利(lì)甚(shèn)至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至(zhì)每一(yī)种药物(wù)都有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符(fú)合用药目(mù)的，就(jiù)成(chéng)了对用药者不(bù)利(lì)的不(bù)良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整形(xíng)等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自(zì)己而(ér)言也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时(shí)身(shēn)体有些(xiē)许不适的时候，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人(rén)接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车(chē)行(xíng)走时需要(yào)上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时(shí)，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患(huàn)者(zhě)清晰(xī)的(de)解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不(bù)是推卸责任(rèn)，而是(shì)一个技(jì)巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出一(yī)段时间让患者情绪冷(lěng)静下(xià)来；其次(cì)领(lǐng)导出面会使得患者有被重视的(de)感(gǎn)觉，也会重新审视自己的(de)行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是(shì)大学期间(jiān)难得的让(ràng)同学满意的(de)优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对轻松的(de)课程外，护理学院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学(xué)基(jī)础、内科、外科(kē)、儿(ér)科(kē)、妇科护(hù)理学其(qí)实是跟医学基(jī)础课(kè)一样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理(lǐ)论(lùn)联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填(tián)写各种表单(dān)，如何(hé)写护理病历，以及(jí)患者住院期间(jiān)可能会实(shí)施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息(xī)传达的(de)作用并(bìng)没有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到(dào)意(yì)想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备(bèi)好一(yī)切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要求(qiú)，就能称之(zhī)为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全不(bù)能自理的时(shí)候，确实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮(bāng)助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动(dòng)其积(jī)极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别(bié)人的习(xí)惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次(cì)临床见(jiàn)习(xí)的机会，大致内容是上(shàng)午在病(bìng)房参观(guān)学习，看看医生(shēng)护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特(tè)别典(diǎn)型(xíng)或者罕见的病(bìng)例要(yào)主动与病(bìng)人(rén)交流，同时完成一(yī)份护理病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过(guò)的病例，提出恰当的(de)护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及外(wài)伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三个(gè)部分，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会(huì)影响(xiǎng)各器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大(dà)，每个(gè)人对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一(yī)样，因此护(hù)理人员不能根据其他患者的经验来(lái)判断(duàn)另(lìng)一个患者的疼痛程度，而(ér)要(yào)根据患者主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比较关(guān)心的问题是，如何饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消(xiāo)化(huà)道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左右，如无其他(tā)不适可(kě)以开始进食；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且(qiě)要注意(yì)不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一(yī)年半的护理实(shí)习与(yǔ)半(bàn)年的(de)医疗实(shí)习，护(hù)理实习是(shì)在各个(gè)科室跟着护(hù)士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是(shì)跟随(suí)着医生(shēng)老师(shī)从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对的(de)对象是病人(rén)，不是数据(jù)不是机器，而是一(yī)个(gè)个生命(mìng)，因此你的任何一(yī)个操(cāo)作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范做事(shì)，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对(duì)包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触(chù)的(de)高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵(zūn)守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与(yǔ)血(xuè)制品，一定要(yào)多(duō)加小心。

　　除了(le)对自己(jǐ)的身体负责(zé)，还要对自己的(de)学业负(fù)责，临(lín)床的(de)老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学(xué)生又多(duō)，不可(kě)能时时想着要给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多(duō)看(kàn)多(duō)做多问，而且还要(yào)做到及时与理论相联系，白天在(zài)临床(chuáng)见到(dào)不熟悉(xī)的(de)病症或操作，晚上(shàng)回来(lái)查(chá)查(chá)书弄清楚(chǔ)来(lái)龙(lóng)去脉，这对知识(shí)的理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而(ér)不是(shì)从(cóng)事(shì)护理专(zhuān)业(yè)的(de)工作的话，那还(hái)是可以考虑的(de)。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就(jiù)要做(zuò)好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理专业，能学(xué)到护(hù)理知识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性(xìng)越来(lái)越(yuè)独立自主，很多(duō)人都(dōu)向往成(chéng)为都(dōu)市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自(zì)己的(de)皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相(xiāng)对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会从事这个行业的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护(hù)理这个(gè)专业越来(lái)越(yuè)受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着(zhe)决(jué)定(dìng)性(xìng)的(de)作(zuò)用，它的(de)好(hǎo)坏(huài)就可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎(zěn)么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离(lí)不开(kāi)好的护理团队(duì)，护(hù)理团队已(yǐ)经如(rú)何(hé)发展(zhǎn)成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家知识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习(xí)专业的知(zhī)识，也应该课(kè)外多看一些有关专业的书，拓展自己的(de)认(rèn)知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局限在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很好的教(jiào)学团队，但(dàn)是最(zuì)主(zhǔ)要的还是(shì)自己(jǐ)的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实(shí)习的话(huà)，要(yào)好好的把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必须运(yùn)用到(dào)临床(chuáng)的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的(de)专业(yè)技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵(hán)盖面比(bǐ)较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的(de)四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴(xián)熟，才能(néng)给(gěi)病人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服(fú)务”的(de)精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的(de)，有时候(hòu)连(lián)续好(hǎo)几(jǐ)个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那么这个时候一(yī)定(dìng)要有集体主(zhǔ)义(yì)精神，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的情况下(xià)选择集体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好(hǎo)专业的护(hù)理知(zhī)识，要(yào)选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要(yào)的(de)还(hái)是自己(jǐ)的心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护(hù)理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这(zhè)个(gè)专业？是(shì)对护(hù)士的(de)崇拜(bài)，专还是希(xī)望自己也(yě)可以救(jiù)属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理论知(zhī)识联系(xì)实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是(shì)最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦(lún)理学(xué)、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科(kē)护理学、儿科(kē)护(hù)理学、急救护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环节：包括临(lín)床(chuáng)综合实习、社区(qū)实(shí)习、论(lùn)文撰写等(děng)，一(yī)般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等(děng)六(liù)部委列入(rù)国家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国(guó)卫(wèi)生人才资源(yuán)统计结果显示(shì)，许多(duō)国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够(gòu)，医护比例严重(zhòng)失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的(de)国际(jì)水(shuǐ)平相(xiāng)差很大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人员(yuán)的需(xū)求激增，“护士(shì)荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在各国(guó)医学界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国(guó)家将(jiāng)急需200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际人力资源(yuán)公司已经把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。