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相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区(qū)别举例(lì)，相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区别举例现代教育技(jì)术

　　相对评(píng)价和绝对评价(jià)区(qū)别：1、相对(duì)评价是在被评价对象的(de)群体中(zhōng)建立(lì)基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基(jī)准进行比(bǐ)较，以判断该群体中每(měi)一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对(duì)象的集(jí)合之外确定(dìng)一个(gè)标准，评(píng)价时把评价对象与客(kè)观标准进(jìn)行比(bǐ)较，确定(dìng)评价对象达到目标基准绝对(duì)位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对评价可以了解(jiě)学(xué)生之间的差异(yì)，便于比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比(bǐ)较客观，如果评价是(shì)准确的，那么评价(jià)之(zhī)后，每(měi)个(gè)被评(píng)价者都可以(yǐ)明确自己与客(kè)观标准(zhǔn)的(de)差(chà)距(jù)，有利于(yú)发扬优点(diǎn)，克服缺点。

相对性评价和绝对性评(píng)价的区别

　　相对性评(píng)价和绝对性评(píng)价的区别：定(dìng)亩带义不同，评(píng)价(jià)依据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义(yì)不(bù)同：绝对性评价又称目标(biāo)参(cān)照性评价，是用目标参照性测(cè)验对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价也称常模参(cān)照性评价，是用常模参照性(xìng)测(cè)验对学生成绩进(jìn)行(xíng)的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝(jué)对性评价依据教学目标(biāo)和教(jiào)材编制(zhì)试(shì)题来测(cè)量学生(shēng)的学业(yè)成绩，判断学生是否达到了教(jiào)学目标(biāo)的要(yào)求。

　　而(ér)相对性评价依据学生个人的(de)成(chéng)绩在该(gāi)班学生成绩序列中(zhōng)或常模中所处做唯的位置来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是一种外部评(píng)价，注重(zhòng)的是目标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试、驾照(zhào)考试等。

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