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  悲守穷(qióng)庐,将复何(hé)及的(de)意思是(shì)只能悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍,其时(shí)悔恨又怎(zěn)么来得(dé)及(jí)?这句话出自(zì)诸(zhū)葛亮的(de)《诫子书》。悲(bēi)守(shǒu)穷庐将复何及的意思

  悲守穷庐(lú),将复何及(jí)的(de)全句(jù)是(shì)“年与时驰(chí),意与日去,遂成枯落,多(duō)不(bù)接世,悲守穷(qióng)庐,将复何及。

  ”意思(sī)是(shì)年华(huá)随时光而(ér)飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零落,大多不(bù)接触世事、不(bù)为社(shè)会所(suǒ)用(yòng),只能悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗,菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗,其时悔恨又怎么来(lái)得及(jí)?

  悲守穷庐(lú),将复(fù)何(hé)及:穷庐:穷困潦倒之人住(zhù)的陋室。

  将复何及:又怎么(me)来得(dé)及。

悲守穷庐将复何及的出处(chù)

  悲守穷庐,将复何及出(chū)自诸葛亮的《诫(jiè)子(zi)书(shū)》。

  原文(wén)如下:夫君子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

  淫(yín)慢(màn)则不能励精,险(xiǎn)躁则不能治性。

  年与(yǔ)时驰,意(yì)与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐(lú),将复何及!

  翻译为:君子的行为操(cāo)守,从(cóng)宁静来提高自身的修养,以节俭(jiǎn)来培养(yǎng)自己(jǐ)的品德。

  不恬(tián)静寡(guǎ)欲无法明确志向,不排除(chú)外(wài)来干扰无法达到远大目(mù)标。

  学习必(bì)须(xū)静(jìng)心专一,而才干(gàn)来自学习(xí)。

  所以不学习就无法增长才干,没(méi)有志向(xiàng)就无(wú)法使学习有(yǒu)所成就。

  放纵懒散就无法振奋精神,急(jí)躁冒险就不能陶冶(yě)性情。

  年华(huá)随(suí)时光而飞驰,意志(zhì)随岁(suì)月(yuè)而流逝。

  最终枯败(bài)零(líng)落,大多不接(jiē)触世事、不(bù)为社会所用,只能(néng)悲哀地坐守着那穷困的居舍,其(qí)时(shí)悔恨(hèn)又(yòu)怎么来得及?

悲守穷(qióng)庐将复何及意思是什么

   “悲守穷庐(lú),将复何及(jí)”的意(yì)思是悲(bēi)哀地坐(zuò)守(shǒu)着(zhe)那穷(qióng)困的居舍,又怎么来得及呢?这句话(huà)出自诸葛亮(liàng)的(de)《诫子书(shū)》,《诫子(zi)书》是(shì)诸葛(gé)亮临(lín)终(zhōng)前写给(gěi)他(tā)儿子(zi)诸葛瞻嫌扒的一(yī)封家书。

悲(bēi)守埋春穷庐(lú)将复(fù)何及的意思

   及:来(lái)得及(jí),赶(gǎn)上。

  悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍,又怎(zěn)么来得(dé)及呢?

   这(zhè)句话出(chū)自《诫子书》,《诫子书》是三国时期政(zhèng)治(zhì)家诸葛亮临(lín)终(zhōng)前写给他儿子诸葛瞻(zhān)的一封家(jiā)书。

  从文中可以看作出诸葛亮是一位品(pǐn)格高(gāo)洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无(wú)限(xiàn)期望尽在(zài)此(cǐ)书中。

《诫(jiè)子书》全文

   夫君(jūn)子之行,静以(yǐ)修身(shēn),俭以养德(dé)。

  非淡泊(pō)无(wú)以(yǐ)明志,非宁静无以(yǐ)致远。

  夫学须静也,才须学也。

  非学无以(yǐ)广才(cái),非志无以成学(xué)。

  慆慢则不能(néng)励精,险躁则(zé)不(bù)能治性。

  年与(yǔ)时驰,意与日去,遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷(qióng)庐(lú),将复何及!

   翻(fān)译(yì): 君子(zi)的(de)行(xíng)为操守(shǒu),从(cóng)宁(níng)静来提高自身的(de)修养,以节(jié)俭来培养(yǎng)自己的品德。

  不恬静寡欲无法明确志(zhì)向,不排除外来干(gàn)扰(rǎo)无法达(dá)到远大目标。

  学习必须静心专(zhuān)一,而(ér)才(cái)干来(lái)自(zì)学习。

  所以不(菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗,菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗bù)学习就无法增(zēng)长(zhǎng)才干,没有志向(xiàng)就(jiù)无法使学习有所成(chéng)就。

  放纵(zòng)懒散就(jiù)无法芹(qín)液昌振(zhèn)奋精神,急躁冒(mào)险就不能陶冶性情(qíng)。

  年华随时光而飞(fēi)驰,意志随(suí)岁(suì)月而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大多(duō)不接触(chù)世事、不为社会所用,悲哀(āi)地(dì)坐守着那穷(qióng)困的居舍(shě),又怎么来得及呢?

《诫子书》的启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以致远”、“学(xué)须静也”,告诉人(rén)们只有宁静(jìng)才能(néng)够修(xiū)养身心,静思(sī)反省。

  “俭(jiǎn)以养(yǎng)德”,告诉我(wǒ)们生活务必要节(jié)俭,并以(yǐ)此培养(yǎng)自己的德行。

   2.只有淡(dàn)泊、宁静,才(cái)能做到志(zhì)存高远。

  内心宁(níng)静才能菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗,菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗(néng)戒骄戒躁,内心淡(dàn)泊才能含(hán)英(yīng)咀华,内心开阔(kuò)才能(néng)登(dēng)高望远。

  无(wú)论工作(zuò)还是(shì)生活,只有(yǒu)静下心来才能更好的(de)谋划未来、计划(huà)将来。

   3.要勤于学(xué)习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉我们学习既要有宁(níng)静的(de)学(xué)习环境更(gèng)要有专注、平和的学习心境(jìng)!“非(fēi)学无(wú)以广(guǎng)才”、“非志(zhì)无(wú)以成学(xué)”,则进一步阐述了学习的增值力(lì)量(liàng)。

  立志是成(chéng)学的前提,不努力学习(xí),就不能增加(jiā)自己的才干;但在学习的过程中,决心和毅力非常重要,缺(quē)乏了意(yì)志力(lì),就会(huì)半途而废。

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