春天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什么作用呢？春天的声音排比句可(kě)以使春天的声(shēng)音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春(chūn)天声音的(de)美妙(miào)、春(chūn)天(tiān)的生机勃(bó)勃，表(biǎo)现出对春(chūn)天的喜爱的。关于春天的(de)声音排(pái)比句有什么(me)作用(yòng)呢(ne)以及春(chūn)天的声音排比句(jù)有什么作用呢，春天听到了什么声音排比(bǐ)句，春天还是什么用(yòng)排比句，春天(tiān)的气息(xī)的(de)排比句，用排比(bǐ)句来(lái)描(miáo)写春天的句子(zi)等问题，农(nóng)商网将为你整(zhěng)理以下的(de)生活知识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北(běi)半(bàn)球春天(tiān)是3-5月，中国农(nóng)历的(de)1-3月为春(chūn)季(jì)，南半球的(de)季(jì)节(jié)与北半球(qiú)相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为(wèi)：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月(yuè)。

春天的声(shēng)音排(pái)比句有什么作(zuò)用呢

　　春天的(de)声音(yīn)排比句可以使春天的声音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天(tiān)声音(yīn)的美妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱。<兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗/p>

　　排比(bǐ)句(jù)，是修(xiū)辞手法之(zhī)一(yī)，指使用排比修辞方法，把三个或以(yǐ)上意义(yì)相关或相近(jìn)、结构相同或相似、语气相同的词组或句子(zi)并排在一起组成的句子。

　　有时(shí)候两个句子或以(yǐ)上的并(bìng)列句(jù)子也可以称为排比(bǐ)句。

　　一般使用排比(bǐ)句来说理，可(kě)收到条理分(fēn)明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈(liè)。

　　用排(pái)比来叙事写景，能使层次清楚、描(miáo)写细(xì)腻、形象生动之效。

“春天的(de)声音”运用了(le)哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运(yùn)用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天(tiān)是一(yī)个季节，不会说话(huà)，而人(rén)才(cái)会有声音，把春(chūn)天拟作人才(cái)会发出声(shēng)音。

　　这样写可以让春天的描(miáo)写更加生动、形象(xiàng)、具(jù)体，既能生动形象地写出春天的特点，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的(de)声音(yīn)是春(chūn)雨润物的声(shēng)音；是白云(yún)轻轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是(shì)候鸟回归的鸣叫声兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗音；是孩子在(zài)春天里嬉(xī)戏(xì)的声音……

　　这句话除了运(yùn)用了拟人的修(xiū)辞手法，还用(yòng)了排(pái)比的修辞手法。

　　可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美(měi)妙，春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表(biǎo)现出对春天的(de)喜爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手(shǒu)法是为提(tí)高表达效(xiào)果，用于各种文章或应(yīng)用文，在语言写作时(shí)

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一(yī)共(gòng)有63大(dà)类，78小类。

　　通(tōng)过修(xiū)饰(shì)、调整语(yǔ)句，运(yùn)用特定的表达形式以提高(gāo)语言(yán)表达作用(yòng)的(de)方式。

　　常用的修辞(cí)手法有：比喻、拟人(rén)、夸张(zhāng)、排比、对(duì)偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两种不(bù)同程度的事(shì)物，彼此之间(jiān)有相似点，使用一事物来比方另(lìng)一事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来写(xiě)，赋予物以人的言行或(huò)思(sī)想感情(qíng)，用描写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达(dá)到某种表达效果，对事物的形象、特(tè)征、作用、程(chéng)度等方面着意扩大或(huò)缩(suō)小的方(fāng)法。

　　4、排比：把(bǎ)三(sān)个或以上结构和长(zhǎng)度均类似(shì)、语气(qì)一致(zhì)、意义相关或相同的(de)句子(zi)排(pái)列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字(zì)数(shù)相等，结构形(xíng)式(shì)相同或基(jī)本相同，意义对称的(de)一(yī)对(duì)短语或句子(zi)，表达(dá)两个(gè)相(xiāng)对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反复(fù)：为(wèi)了突(tū)出(chū)某个意思，强(qiáng)调某种感情，有意重复某个词语(yǔ)或句(jù)子(zi)。

　　7、设问(wèn)：为了引起别(bié)人的注意，故意先(xiān)提出问(wèn)题，然后自(zì)己回答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又(yòu)称激(jī)问、反诘、诘(jí)问。

　　用疑(yí)问(wèn)形式表达(dá)确定的意思(sī)，用(yòng)肯定形式(shì)反(fǎn)问表否(fǒu)定(dìng)，用否定形式(shì)反问表肯定，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手法

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