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  全国综合排(pái)名178哈尔滨理(lǐ)工大学电气(qì)专(zhuān)业全(quán)国排名9,其中高压绝(jué)缘(yuán)全(quán)国第1。

  博(bó)士后(hòu)科研流动站:电气工程、仪器科学(xué)与技术、材料科学与工(gōng)程、机械工程、管理(lǐ)科(kē)学(xué)与工程(chéng)博士学位授权学(xué)科(kē)一级学科: 电(diàn)气工(gōng)程、管理科学与(yǔ)工程(chéng)、机械工程、材料科学与工年下男是什么意思,年上男或者是年下男是什么意思(gōng)程(chéng)、仪器(qì)科学与(yǔ)技术、计算机科学(xué)与技术二级学科(kē): 电机与电(diàn)器、电力系统及其自(zì)动(dòng)化、高电压与绝缘技术、电(diàn)力(lì)电子与电(diàn)力传(chuán)动、电工理(lǐ)论与新技(j年下男是什么意思,年上男或者是年下男是什么意思ì)术、 电介质工程(自(zì)设(shè))、管理科学与工程、机械(xiè)制造及其(qí)自动化(huà)、机(jī)械电子工程、机械(xiè)设计及理论、 车辆工程、材料学、材料加工工(gōng)程、材(cái)料(liào)物理与化学、精密仪器(qì)及机械、测试计量技术及仪器、 计算机(jī)系统(tǒng)结构、计算机软(ruǎn)件与理论、计算机应(yīng)用技术、技(jì)术经济(jì)与管理(lǐ)、思想政治(zhì)教育以上学科(kē)是哈理工(gōng)优势学科,特别是博士后流动站和博(bó)士点一级学科!所谓的院校排名是针(zhēn)对学校总(zǒng)体实(shí)力的排名,对选择(zé)具体专业或方(fāng)向(xiàng)的考生而言(yán)意义不大,除非你指想炫耀自己毕业学校的知名度更高(gāo)!这些排名极易对考生产生误导,一般是对教育不大知情者才(cái)热衷于此,这是很多(duō)教(jiào)育专家极力反对的!因为(wèi)每所高校都有自己的优(yōu)势学科,某些院校的综(zōng)合排名虽然低点,但单个学(xué)科上的实力(lì)、师(shī)资和地位可能(néng)非(fēi)常拔尖,在业内领域具有很高认可(kě)度(211院(yuàn)校的排名(míng)一(yī)般低于985,但(dàn)211高校中(zhōng)某(mǒu)些学科的实力是一些985院校无法企及的,所以要(yào)淡化学校的规模化,突出(chū)办学(xué)定(dìng)位和(hé)特(tè)色,集中优势师资(zī)和资源培育各专业(yè)的优秀人才(cái),这才是可取之道!);

  合肥工业大学(xué)是211高校(综合排名65左(zuǒ)右),排名(míng)绝对在成(chéng)都(dōu)理工大学(xué)(综(zōng)合(hé)排(pái)名140左右)之前,但后(hòu)者在地质方面有(yǒu)四个国家重点学科,培(péi)养的地质(zhì)类人才(cái)质量和数量比合肥工业大(dà)学的地质(zhì)毕业生普遍好,业内认可度也绝对更高;

  上(shàng)外、北外并非985高(gāo)校,但(dàn)有谁敢否认上外(wài)、北外(wài)的语言类毕(bì)业生(shēng)总体上不如浙大(dà)、哈工大(dà)、上海交大(dà)的外(wài)语毕(bì)业生呢?教(jiào)育的目的是提(tí)高人的综合素质和专(zhuān)业素养,中国很多高校为求大(dà)求(qiú)全疯狂(kuáng)盲(máng)目扩(kuò年下男是什么意思,年上男或者是年下男是什么意思)招(zhāo)专业,催生(shēng)了一批又一批师(shī)资配置差、培养经验无、就业和(hé)培养质量(liàng)劣的垃圾专业(yè),这让无(wú)数(shù)懵(měng)懂学子成为学校弱势专业的试验品和(hé)小白(bái)鼠,这是高等教育的(de)误区,是对社会和学生及家长(zhǎng)十(shí)分不负责的!麻(má)省理工学院等不少(shǎo)国外知名大学都能严格控制所设专业数目和招生数,虽然专(zhuān)业较(jiào)少、学生不多,但是(shì)做出的贡献(xiàn)、培养的(de)人才质(zhì)量是我们大家有目共睹的!只有学有所成,对社会贡(gòng)献更大,回报更(gèng)多才能获得更好的发展渠(qú)道和待遇,对社会和个(gè)人这(zhè)一点才是(shì)最重要(yào)的;

  如果无(wú)法实现(xiàn)教育应有的社会推进价值和对(duì)受教(jiào)育者的价值,什么都白谈!那教育就是在浪费他人青春(chūn)、就是在耗费民脂(zhī)民膏、就是在(zài)杀(shā)人(rén)!建议(yì)广大考生在选择学(xué)校和(hé)专业的(de)时候结(jié)合个人理想、爱好(hǎo),综合(hé)考(kǎo)虑学校学科师资、办学历史、省部级(jí)和国家(jiā)级重点学科设置情(qíng)况(kuàng)、教(jiào)师论文和科研项目情况、毕业生就业(yè)质量(liàng)和社会声誉等(děng)综合考(kǎo)虑(lǜ),理性判(pàn)断和选择学(xué)校(xiào)及专业(yè);

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