句式杂(zá)糅(róu)什么(me)意思怎么判断(duàn)出来，句式杂糅是啥意思是句型混杂(zá)的意思是：把两(liǎng)个句子放在一个句(jù)子(zi)应该结束的(de)地方(fāng)的(de)。

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句式杂(zá)糅(róu)什么意思怎么(me)判断出来，句式杂糅是啥意思(sī)

　　前后交(jiāo)叉(chā)错(cuò)乱(luàn)，句(jù)式结构混乱(luàn)，形(xíng)成组合句。

　　下面是小(xiǎo)编的细节，让我们来看看吧(ba)！

　　将两种不(bù)同的(de)句法结(jié)构混(hùn)合(hé)在(zài)一个表(biǎo)达式中，会造成句子结构的混乱和语义上(shàng)的(de)纠结，这就是所谓(wèi)的杂(zá)合。

　　句型(xíng)的(de)混杂也(yě)被称为结构混乱。

　　换言之，几个结构或意(精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德yì)义被组(zǔ)合(hé)在一个(gè)句子中，使句子(精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德zi)结构混(hùn)乱，意(yì)思不(bù)清。

　　（在表(biǎo)达时，你要同(tóng)时使用(yòng)这个(gè)句(jù)型和那个(gè)句型。

　　因此，可以说(shuō)这两种句型是(shì)组合在(zài)一起的，而半(bàn)转现象是句型的混(hùn)合。

　　）

　　1不难看出，这(zhè)个(gè)明显(xiǎn)错误的(de)案件(jiàn)迟迟(chí)得不(bù)到公正判决的根本(běn)原(yuán)因，是党的作风没有犯任何错(cuò)误。

　　分(fēn)析：后一条款是“根本原(yuán)因是(shì)党风不正”和“党风不作恶”的混合体。

　　2除了北京大学的教职(zhí)员工(gōng)外，清华大学等15年(nián)历史(shǐ)的大(dà)学的师(shī)生和科技工(gōng)作者也参加(jiā)了培(péi)训班(bān)。

　　而(ér)清华(huá)大学的师生和科技工作者也参与(yǔ)了这项研(yán)究(jiū)，修(xiū)改了(le)时间，删除(chú)了(le)其中一项。

　　语言疾病的类型往往表(biǎo)现为(wèi)句型组合(hé)

　　1有时作者想用这种结构，有(yǒu)时他想(xiǎng)用那种结构(gòu)。

　　因此，这两种结构都(dōu)被使用(yòng)。

　　2虽然一(yī)个(gè)句子(zi)的结构是完整的，但(dàn)它的最后一部分被(bèi)用作另一个句子的(de)开头(tóu)。

　　三。

　　中途(tú)，易(yì)哲说(shuō)了一半时间，突然又开始了新的(de)事业，开始了(le)新(xīn)的一句话(huà)。

　　4反客观(guān)主(zhǔ)义是指用句子前半句主语以外的成分作为(wèi)后半(bàn)句(jù)的主(zhǔ)语(yǔ)，从而(ér)引起纠结。

　　判断句型是否混杂，最基本(běn)的方法就是梳理主(zhǔ)体，看搭配是否有问题

什么(me)是句式杂糅呢?

　　把两种不(bù)同的(de)句法结构混杂(zá)在一个表达式中，结(jié)果(guǒ)造成(chéng)语(yǔ)句结构混(hùn)乱、语(yǔ)义纠缠，这样的语(yǔ)病就叫杂糅。

　　句(jù)式杂糅又称为(wèi)结(jié)构(gòu)混乱。

　　即把几种结(jié)构或几个意思硬凑(còu)在一个句子里，使(shǐ)句(jù)子结构混乱表意不(bù)明(míng)。

　　（表达时因既想用这(zhè)种句(jù)式，又(yòu)想用那(nà)种句式，结(jié)果(guǒ)造成将两种句式放在一起说，半(bàn)截转向的(de)现象，就(jiù)是句式杂糅。

　　）

　　句式杂糅的判断：

　　（1）举(jǔ)棋(qí)不定(dìng)：作者时而要用这种结构(gòu)，时而要用那种结构，结果(guǒ)两种结构都用(yòng)了。

　　【例】一切事物(wù)的发展都是(shì)有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物(wù)的内部矛盾以及自(zì)然和闭则社会的种种外因影响所(suǒ)决定的(de)。

　　（04年(nián)福建卷）

　　本句(jù)把“由(yóu)于……的结果”和(hé)“……所决定的”两(liǎng)个结构(gòu)套用在一起形成句式杂糅。

　　（2）藕(ǒu)段(duàn)丝(sī)连

　　一句话的结构已经完整，却把咐态高衡尺他的最后一(yī)部分(fēn)用(yòng)做另一句的开头。

　　（3）中(zhōng)途(tú)易辙

　　一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来(lái)一(yī)句。

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