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  集美大学(xué)自(zì)考和高考的(de)区别

  高考,全称为“普(pǔ)通高等学校(xiào)招生全(quán)国统一(yī)考(kǎo)试”,基本上是(shì)社会中所有人员期待成才的一(yī)种现实性(xìng)必(bì)备途(tú)径,其价值意义无异于古代封建时期的科举(jǔ)取仕(shì)一般,是所有社会学子登上高等知(zhī)识殿堂的必经途径(jìng),社会中(zhōng)称之(zh秋以为期句式特点,秋以为期句式判断ī)为“全(quán)日(rì)制(zhì)”或(huò)“普招生(shēng)”。

  而自考,通(tōng)称为“高等教育(yù)自(zì)学考试”,从1981年正式(shì)开考以来(lái),由于学习方式的开放性特点(diǎn),以及(jí)理论(lùn)知(zhī)识(shí)的完备性要求,而广受专科学(xué)生(shēng)以及社会励志改变(biàn)命运人士的欢(huān)迎(yíng)。

  自(zì)考(kǎo)就是(shì)那(nà)一(yī)扇重新让为你打(dǎ)开的(de)窗。

  01、自考是高考的重要补充手段

  普(pǔ)通高等教育(yù)是社会正常化教育机制模式(shì);

  而继续教育则(zé)是(shì)社会中(zhōng)在职人员追求上进(jìn)的(de)最(zuì)有效手段,自考作为继续教育(yù)的先(xiān)行者,起到了对(duì)于高考制度(dù)最实际的补充作(zuò)用(yòng)。

  自考(kǎo)人群主体(tǐ)基本(běn)上面向的是(shì)大中专院校学(xué)生、高(gāo)考失榜、生(shēng)活不如意以(yǐ)及(jí)期待“知识改变命运”的群体,对(duì)于这一类人,自考能让其对于社会的学术追求重(zhòng)新回(huí)到正常轨道,让他(tā)们自身的(de)价值(zhí)能获得主流社会(huì)的强烈肯定(dìng),符合现代化(huà)建(jiàn)设所需的价值观和知识体系。

  02、对比高考(kǎo),自考(kǎo)具开放性(xìng)特色

  自考生学习方式具有强烈的自(zì)育(yù)、自励价值,更(gèng)有其开(kāi)放性模式兼容(róng)特(tè)色,受(shòu)到社会中各类求学人士的(de)广(guǎng)泛(fàn)欢迎。

  高(gāo)考,尽(jǐn)管参(cān)考人(rén)数较多(duō),浩浩荡荡,然而其(qí)自(zì)身(shēn)群体多(duō)集中(zhōng)于18岁(suì)左(zuǒ)右的高(gāo)中毕业历届生(shēng)与(yǔ)应届生,很难照顾(gù)到其他求学人群的学(xué)习需求,而(ér)且一考(kǎo)定终身模式,多少年(nián)来一(yī)直受到教(jiào)育界(jiè),各界有影(yǐng)响(xiǎng)人(rén)士对于其合理(lǐ)性的质疑,因此自考反而(ér)具备强烈的反衬色彩,我们应该为自考(kǎo)感到自豪(háo)。

  什(shén)么是自考本科?

  自(zì)考本科是高等(děng)教(jiào)育自学考试本(běn)科的简称(chēng),自考本科是我(wǒ)国(guó)基本高等教育(yù)制度之(zhī)一,成绩合格后由主考学校和高等教育自学(xué)考试委员会联合颁发大学毕(bì)业证书,国(guó)家承认学历,学信(xìn)网(wǎng)可查,符合(hé)条件者(zhě)由主考大学授予(yǔ)学士学位。

  获得自(zì)考本科(kē)学历(lì),根据国家教育部1988年15号文件,享受普通高等教(jiào)育毕(bì)业(yè)证书相同的(de)法律效力(lì)。

  很(hěn)多单位为(wèi)什么不承认自考本科原因:很多(duō)用人单位(wèi)会觉得自考本科是靠自学(xué)出来的,并没有通(tōng)过专业的学习,怀疑个人能力,所以不承认。

  自考学(xué)历找工作会被拒绝吗其实没有肯(kěn)定的答案(àn),有的人会因为自考本科找到(dào)好工作,也有的(de)单(dān)位不认可(kě)自考本科,在招聘的时候经(jīng)常说只招统(tǒng)招(zhāo)生。

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