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厦门面积多少万平方公里,厦门岛内多大面积 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

  致知(zhī)在格物格物而(ér)后致知(zhī)是什(shén)么意思,致知在格物格物的意(yì)思是“致知在(zài)格物,物格而(ér)后知至”翻译(yì):认识(shí)最真(zhēn)的(de)本(běn)心的。

  关(guān)于(yú)致知在格物格(gé)物而后致知(zhī)是(shì)什么意(yì)思,致知在格物格物的(de)意思以及致知(zhī)在(zài)格(gé)物格(gé)物而后致知是什(shén)么意思,致知(zhī)在格物,物格(gé)而后(hòu)知至,知至而后意(yì)诚,致知(zhī)在格物格(gé)物的意思,致知在格物的翻译,致知在格物下一句等问题,小编将为你整理以下知识:

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  “致知在(zài)格物,物(wù)格而(ér)后知至”翻(fān)译:认(rèn厦门面积多少万平方公里,厦门岛内多大面积)识最真的本心。

  通过伏灭革除内(nèi)心不好的私欲、物欲。

  原句(jù)出自于《大学》。

  原(yuán)文:古之欲(yù)明明(míng)德(dé)于天下者,先治其国;

  欲治(zhì)其国者,先齐其(qí)家;

  欲齐(qí)其家(jiā)者,先修(xiū)其身(shēn);

  欲修(xiū)其身(shēn)者(zhě),先(xiān)正(zhèng)其(qí)心;

  欲正其心(xīn)者,先诚其意;

  欲诚其(qí)意者(zhě),先致其知,致知在格物。

  物格而后知至,知(zhī)至而后意诚,意诚而(ér)后心正,心正而后身修,身(shēn)修而后(hòu)家齐,家(jiā)齐而后国治,国治而(ér)后天下(xià)平。

  白话译文:古(gǔ)代(dài)那些要想在天(tiān)下弘扬光明正大品德的人,先要治理好自己的国家;

  要想治(zhì)理好自(zì)己的国家(jiā),先要管理好自己的家庭(tíng)和家族;

  要(yào)想管理(lǐ)好自己的家(jiā)庭和家族,先要修养自身的(de)品性。

  要想修养(yǎng)自身的品性(xìng),先要端正自(zì)己(jǐ)的(de)思想;

  要端正(zhèng)自(zì)己(jǐ)的思想,先要(yào)使自己(jǐ)的意念真(zhēn)诚;

  要想使自己的(de)意念真诚,先(xiān)要使自己(jǐ)获得知识,获得知识(shí)的(de)途径在于认知(zhī)研究万事万物。

  通过对万事万物的认识研究,才能获得知识。

  获得知识后,意念才能(néng)真诚;

  意念真诚后,心思才能端正;

  心思端正后,才能(néng)修养(yǎng)品性(xìng);

  品性修养后,才能管理(lǐ)好(hǎo)家庭家族;

  家庭家(jiā)族管理好了(le),才(cái)能(néng)治(zhì)理好国家(jiā);

  治理好(hǎo)国家(jiā)后天下才能太平。

  《大学》是孔(kǒng)子及其门徒(tú)留下来的遗(yí)书(shū),是儒学的入(rù)门(mén)读(dú)物。

  所以,朱熹(xī)把它列为“四书”之首。

  经朱(zhū)熹重新编排后(hòu),分为“经”和“传(chuán)”两个部分(fēn)。

  其中(zhōng)“经”一(yī)章,是孔子的原话,由孔子的学生曾子记录;

  “传(chuán)”十章,是曾子(zi)对(duì)“经”的理解和阐述(shù),由曾子的学生记录(lù)。

  文章所展示(shì)的,是儒(rú)学三纲八(bā)目的追(zhuī)求。

  它既是为(wèi)达到“三纲(gāng)”而设计的条目工(gōng)夫,也是(shì)儒学为我们所展示的人生(shēng)进修阶梯。

  纵览(lǎn)四(sì)书(shū)五经,我们发现,儒家的全部学说(shuō)实际上都是(shì)循着这三(sān)纲(gāng)八目而展开的(de)。

  所以,抓住这三(sān)纲八(bā)目你就等于抓住了(le)一把打开儒学大门的钥匙。

  循着这进修阶梯(tī)一步(bù)一个(gè)脚印,你(nǐ)就会登堂入室(shì),领略儒学(xué)经典的奥义。

致(zhì)知在格物,物格而后知至(zhì),是什么(me)意思

  认识最(zuì)真的本心。

  通过(guò)伏灭革除内心(xīn)不好(hǎo)的私欲、物欲。

  出自:《大(dà)学(xué)之道》礼记唯(wéi)灶慎〔两汉(hàn)〕

  原文(wén):

  古之欲(yù)明明(míng)德(dé)于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐(qí)其家; 欲齐其家(jiā)者,先(xiān)修其身;欲辩明修其身(shēn)者,先正其心;欲(yù)正其心者,先诚其意(yì);欲指(zhǐ)敬诚其(qí)意(yì)者,先致其知;致知在格(gé)物。

  物(wù)格而后知至;知(zhī)至而(ér)后意诚(chéng);意(yì)诚(chéng)而后心正;心正而后身(shēn)修(xiū);身(shēn)修而后家齐;家(jiā)齐(qí)而(ér)后国治;国治而(ér)后天下平。

  翻(fān)译:古代那些要想在天下(xià)弘扬光(guāng)明正大(dà)品德的人,先要治(zhì)理好自(zì)己的国家(jiā);要想治理好自(zì)己的国家,先要管理好(hǎo)自己的家(jiā)庭和家族;要(yào)想管理好自己的家庭和家族,先要(yào)修养自身的品性;要想修养自身(shēn)的品性,先要端正(zhèng)自己的心思(sī);要想端正自己的心思,先要(yào)使(shǐ)自己的意念真诚;要想使自己的(de)意念(niàn)真(zhēn)诚,先要(yào)使自己革除不(bù)好的思想;认识最(zuì)真(zhēn)的本心(xīn)。

  通过伏灭革除内心不好的私欲、物欲(yù),而彰(zhāng)显明德,认识本(běn)心,表(biǎo)里如(rú)一(yī)。

  意念才能真诚;意念真诚后(hòu)心(xīn)思才能端正(zhèng);心思端正(zhèng)后(hòu)才能修养品性;品性(xìng)修养(yǎng)后才能管理好(hǎo)家庭(tíng)和家族;管(guǎn)理好家(jiā)庭和(hé)家(jiā)族(zú)后才能治理好(hǎo)国家;治理好国家后天下(xià)才能太(tài)平。

扩(kuò)展(zhǎn)资料

  《大学》是孔(kǒng)子及(jí)其门徒留下来(lái)的遗书,是(shì)儒学的入门读(dú)物。

  所以,朱(zhū)熹(xī)把它(tā)列为 “四(sì)书”之首。

   经朱熹重新编排(pái)后(hòu),分为“经(jīng)”和(hé)“传(chuán)”两个(gè)部分(fēn)。

  其中“经”一章(zhāng),是孔子(zi)的原话,由孔子的学生(shēng)曾子记录;“传”十章,是曾子对(duì) “经”的理(lǐ)解(jiě)和阐(chǎn)述,由曾子的(de)学生记录。

  文(wén)章所(suǒ)展(zhǎn)示(shì)的,是儒学三纲八(bā)目的(de)追求。

  它既是(shì)为达到“三纲”而设计(jì)的(de)条目工夫,也(yě)是儒学(xué)为我(wǒ)们所展示的(de)人 生进修阶梯。

   

  纵(zòng)览四书五经,我们发现,儒家(jiā)的全部学说实际(jì)上(shàng)都是循着(zhe)这三纲八目而展开(kāi)的。厦门面积多少万平方公里,厦门岛内多大面积p>

  所以(yǐ),抓住这(zhè)三纲八目你就等于(yú)抓住了(le)一(yī)把打开儒学大门的(de)钥匙(shi)。

  循着这进修阶(jiē)梯(tī)一步一(yī)个脚(jiǎo)印,你就会(huì)登(dēng)堂入(rù)室,领略儒(rú)学(xué)经典的奥义。

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