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  认真(zhēn)地还是认真的写作业,认真的与(yǔ)认真(zhēn)地是认真(zhēn)的(de)和(hé)认(rèn)真地的(de)区(qū)别在于用法不(bù)同,认真“的”后面接名词(cí)的。

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认真(zhēn)地还是(shì)认真的写作业,认(rèn)真的与认真地

  认真的(de)和认真地的(de)区别在(zài)于用法不同(tóng),认真“的(de)”后面接名词。

  例如:认真(zhēn)的(de)学习;

  认真“地”后面(miàn)接动词,例如:认真(zhēn)地跑步(bù)。

  意思是信以为真;

  当真;

  严肃对待(dài),不马虎。

  示例:1、我们学习(xí)要踏实认真(zhēn),不要(yào)好高骛远。

  2、妈妈做(zuò)会计工(2l是多少斤 2l是多少kggōng)作非常认(rèn)真,生怕出现什么差错(cuò)。

  3、上课要认(rèn)真听讲(jiǎng),不(bù)要(yào)三心(xīn)二意。

  4、代表们认真讨论并且(qiě)一致通过(guò)了(le)决议(yì)。

认真地还是认真的写作业,哪个是正确的用法?

  “认(rèn)真(zhēn)地做作业(yè)”用(yòng)地(dì)是(shì):地;

  “地(dì)”的结(jié)构蔽蔽告特点也必须和它前面的词和词组构(gòu)成一(yī)种(zhǒng)特有形式来为它后面的(de)动(dòng)词服宏明务,构成(chéng)“状(zhuàng)动关系”。

  如:他认认(rèn)真真地写(xiě)。

  此处的“地”便为状语(yǔ)的(de)标志,应读de。

  她愉快地(dì)接受了这件礼物。

  其他(tā)“de”字的用(yòng)法

  1、“的”的(de)结构特(tè)点是必须(xū)和它前面的词构成一种固有的“的字结构(gòu)”形(xíng)式来修饰、限制(zhì)和说明(míng)后面的名词或并首代词,使前后构成一种(zhǒng)“定名关系”。

  “的”即为定语的标志,应读de。

  如:刚刚建(jiàn)成(chéng)的(de)这(zhè)所(suǒ)学(xué)校(xiào)就是残疾人培训学校。

  3、“得”为结(jié)构助词时,必须用在动词或(huò)形容词之后,带着它后面的词语为其前的动词或形容词服务,即作动形谓语的补语。

  如(rú):看(kàn)得清清楚楚;白得(dé)刺眼。

  此处(chù)的“得”便(biàn)为补语的标志(zhì),应读(dú)de。

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