校(xiào)园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什(shén)么意思，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方(fāng)面是校园(yuán)欺凌不(bù)一(yī)定在校园内(nèi)发生，放(fàng)学(xué)后同(tóng)学间(jiān)的欺(qī)负行为也算在(zài)内(nèi)的。

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校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的(de)主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个(gè)方面(miàn)

　　其主要表现是(shì)身体强壮的学(xué)生欺负弱小的(de)学生，令(lìng)其(qí)在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复(fù)发生，而不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌(líng)者(zhě)不觉(jué)得自(zì)己有(yǒu)错，而且受害者(zhě)怕(pà)事，默默(mò)承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的循(xún)环导致(zhì)受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替别人取侮辱性绰号(hào)等(děng)，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察(chá)觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的网络(luò)言论、曝(pù)光隐私以及对受害(hài)者的照(zhào)片(piàn)进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京解决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在(zài)教育部等部(bù)门(mén)发(fā)布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校(xiào)在启动调查处理(lǐ)程(chéng)序10日(rì)内(nèi)须完成调查，而在(zài)此次北京市(shì)各区公布的实(shí)施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及(jí)时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级部门口头汇(huì)报(bào)

　　例如北京市东城区(qū)在实施方案(àn)中(zhōng)明(míng)确提出，如发生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各(gè)校要在10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递(dì)交详(xiáng)细文字(zì)材料(liào)并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接(jiē)与司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区(qū)除(chú)了要求30分钟内口头(tóu)上报(bào)区教(jiào)委外，对于(yú)情节较(jiào)为严重的，还要求(qiú)学校要与属地派(pài)出所、司法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重(zhòng)复(fù)的物理攻击，身体(tǐ)或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌是在(zài)受害者(zhě)未能(néng)保(bǎo)护自(zì)己的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消(xiāo)极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者(zhě)做他或她民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻(má)烦，或令受(shòu)害(hài)者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害(hài)者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水平(píng)、国(guó)籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论(lùn)坛(tán)上发(fā)表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一千二百(bǎi)条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事(shì)行为(wèi)能(néng)力人在学校或者其他教育(yù)机构学(xué)习、生活(huó)期间受到人身损(sǔn)害，学校或者其他(tā)教育机(jī)构未尽到教育、管理(lǐ)职责的(de)，应当承(chéng)担(dān)侵(qīn)权责(zé)任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的(de)第三人人身损(sǔn)害的，由(yóu)第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)承担补充责(zé)任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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