张雪峰是著名的考研导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的填报领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北(běi)京(jīng)迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各(gè)大互(hù)联网平台风(fēng)起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用(yòng)已经成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各(gè)大平(píng)台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院校，发表大学(xué)专(zhuān)业(yè)的报考建议，多次(cì)引起(qǐ)争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩(hái)子的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱(lu冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思àn)语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是(shì)自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大(dà)学(xué)的一位传播学(xué)的教授发文批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填(tián)报(bào)领域。他的咨询(xún)填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万(wàn)元。教育(yù)部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名批评(píng)。中(zhōng)国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思雪(xuě)峰(fēng)的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学(xué)生(shēng)的个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的(de)批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明(míng)显收敛了个人高(gāo)调(diào)的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给(gěi)张(zhāng)雪(xuě)峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会面临业务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司(sī)经营(yíng)能不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言(yán)论确(què)实存在(zài)一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学(xué)生的(de)兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生(shēng)追(zhuī)求(qiú)心中理想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师(shī)只是从(cóng)生存角度给学生(shēng)更(gèng)多的(de)参考和(hé)意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确实给更多的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开了思(sī)路，这(zhè)不就是我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说(shuō)，要(yào)让学生(shēng)按(àn)照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去告(gào)诉学生，而不结(jié)合学(xué)生的自身实(shí)际情况出发(fā)，那这种言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个学生(shēng)，他的认知(zhī)很大(dà)程(chéng)度(dù)上停留在(zài)书本知识，他(tā)的思想层级和社(shè)会实际情(qíng)况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴趣，或(huò)者(zhě)是对他(tā)未来(lái)真正有益(yì)的事情，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件(jiàn)事存在(zài)困难，但你内心仍然(rán)要(yào)去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一(yī)件(jiàn)事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆(yì)想，还(hái)是(shì)真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师能够(gòu)有一(yī)定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生(shēng)区(qū)分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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