先(xiān)公(gōng)四岁而(ér)孤全(quán)文翻译及注释，先公四岁而(ér)孤(gū)全文翻译答案是(shì)《先公四(sì)岁而孤》全(quán)文翻译是欧(ōu)阳修(xiū)先生四岁(suì)时父(fù)亲就去世了，家(jiā)境(jìng)贫寒，没有钱供(gōng)他(tā)读书的。

　　关于(yú)先公四岁而孤(gū)全文翻译及(jí)注释，先(xiān)公四(sì)岁(suì)而孤全文翻译(yì)答案以及先公四岁而孤全文翻译(yì)及注释，先公(gōng)四岁而孤(gū)全文翻译(yì)古(gǔ)诗(shī)文(wén)网，先公四岁而(ér)孤全文翻译答案，先公四岁而(ér)孤全文翻译字字落(luò)实，先公四岁而(ér)孤(gū)全(quán)文翻(fān)译,告诉(sù)我们什么等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全(quán)文翻译(yì)答(dá)案

　　《先(xiān)公四岁而孤》全(quán)文翻译是欧阳修先生四岁时父亲就(jiù)去世了，家境(jìng)贫寒，没有(yǒu)钱供他读书(shū)。

　　太(tài)夫(fū)人(rén)用芦苇秆(gǎn)在(zài)沙地上写画(huà)，教给他写(xiě)字。

　　还教给他诵读(dú)许多古(gǔ)人的(de)篇章。

　　到他年(nián)龄大(dà)些(xiē)了，家里没有(yǒu)书可读，便就近(jìn)到读书人家(jiā)去借书来读(dú)，有时接着进行(xíng)抄写。

　　就这样夜以继日、废寝忘(wàng)食，只是致力读书(shū)。

　　从小(xiǎo)写的诗(shī)、赋文字(zì)，下笔(bǐ)就(jiù)有(yǒu)成(chéng)人的水(shuǐaj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么)平，那样(yàng)高了。

　　原文：先公四岁而孤(gū)，家贫无资。

　　太夫人以(yǐ)荻画(huà)地，交易(yì)书字。

　　多诵古人篇章。

　　使学为诗。

　　及(jí)其稍长，而家无书读(dú)，就(jiù)闾里士人家借而读之，或(huò)因(yīn)而抄录(lù)。

　　抄录未(wèi)毕，已能(néng)诵其书(shū)，以至昼(zhòu)夜忘寝食，唯读书是务(wù)。

　　自(zì)幼(yòu)所(suǒ)作诗赋文(wén)字，下笔以如成人(rén)。

　　出自(zì)《祭欧(ōu)阳文忠公》，王安石和苏轼所写(xiě)的(de)两篇祭文， 总(zǒng)结、评论(lùn)、赞美欧阳修一生人品(pǐn)功业(yè)。

　　文章立(lì)意(yì)超卓， 笔(bǐ)力(lì)雄健，为唐宋八大家古文中的名篇。

先公(gōng)四岁而(ér)孤的全(quán)文翻(fān)译是什么？

　　【先公(gōng)四(sì)岁而孤】翻(fān)译(yì)

　　欧(ōu)阳修先生(shēng)四(sì)岁(suì)时父(fù)亲(qīn)就(jiù)去(qù)世了，家境贫寒，没(méi)有钱供他读书。

　　欧(ōu)阳修(xiū)的母亲就用(yòng)芦苇秆在沙地上(shàng)写画，教给他写字。

　　还教(jiào)给他诵读许多古人的篇(piān)章，并开始学写(xiě)诗。

　　到他年龄大些(xiē)了，家里(lǐ)没有书(shū)可读，便就近到读(dú)书人(rén)家(jiā)去借书来读，有时(shí)进行抄写。

　　抄写还没(méi)完成，就可以背(bèi)诵这本书了。

　　aj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么就这样(yàng)夜以继日、废寝(qǐn)忘食，只是致力读书。

　　从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那(nà)样(yàng)就高(gāo)了。

　　【原文】

　　先公(gōng)四岁而孤，太夫人以荻画地，教以书字。

　　多诵古人篇章，使学(xué)为诗。

　　及(jí)稍长，而(ér)家(jiā)贫无书(shū)读，就(jiù)闾里(lǐ)士人(rén)家借而读之，或(huò)因而抄录。

　　抄录未必(bì)，而已能诵其书。

　　以至昼夜忘寝食，惟读书是(shì)务。

　　自幼所作诗赋文(wén)字，下笔(bǐ)已如成(chéng)人。

　　出处：北宋欧阳修(xiū)的《欧阳公事(shì)迹》

　　【注(zhù)释】

　　先公：指欧(ōu)阳修

　　孤：失(shī)去父(fù)亲(qīn)

　　荻：指(zhǐ)芦(lú)苇一(yī)类(lèi)的植物

　　以：为了，来

　　诵(sòng)：森闷（多诵古人篇章）朗诵

　　使：让

　　为：做

　　及：等到

　　稍：稍微(wēi)

　　闾里：乡里(lǐ)、邻里

　　士人：读书人

　　或：有(yǒu)的(de)时候(hòu)

　　因：趁机

　　【作者简介】

　　欧阳修(xiū)ōu yáng xiū ，字永叔，自号(hào)醉翁，晚年号六(liù)一居士，谥(shì)号(hào)文忠(zhōng)，世称(chēng)欧阳文忠公，吉安永丰(fēng)（今(jīn)属江西）人[自称庐陵人]，汉(hàn)族，因吉州原属庐陵郡,出生(shēng)于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。

　　与唐(táng)韩愈，柳宗(zōng)元(yuán)，宋王安石，苏洵(xún)，苏轼(shì)，苏辙(zhé)，曾巩合称“唐宋(sòng)八大家”。

　　他领导了北宋诗文(wén)革(gé)新运动，继承并发展了韩(hán)愈的古文理论(lùn)。

　　其散文(wén)创作的高(gāo)度成就与其正(zhèng)确(què)的(de)古(gǔ)文(wén)理论相辅相(xiāng)成，从而(ér)开创了一代文风(fēng)。

　　欧(ōu)阳(yáng)修在变革文风的同时，也对(duì)诗风(fēng)、词风(fēng)进(jìn)行了(le)革新。

　　在史学方(fāng)面，也有(yǒu)较高成就，他曾主(zhǔ)修(xiū)《新唐书》，并独撰(zhuàn)《新五代史》，有《欧(ōu)阳文忠公集》传。

　　【创作背景(jǐng)】

　　欧阳修是“唐宋八大家(jiā)”之(zhī)一。

　　虽(suī)然(rán)家里贫穷，但他克服此升弯(wān)重重困难，勤学苦读，终有所成(chéng)。

　　欧阳修的经历告诉我们，只(zhǐ)要(yào)有着远(yuǎn)大(dà)志向和吃苦精神，就一定会成功。

　　欧阳修刻苦学习(xí)的精神值得(dé)我们赞赏和学习。

　　欧阳(yáng)修的成功，除了他自(zì)身的努力之外(wài)，还有一个促进(jìn)他成长的原因是(shì)：家(jiā)长的善(shàn)于教育，严格要求。

　　欧(ōu)阳修四岁丧父，家贫(pín)，其(qí)祖母以(yǐ)荻画(huà)地，教他(tā)写字。

　　他四(sì)岁而孤，随叔父在现湖(hú)北随州长大(dà)，幼年家贫无资，祖母以荻画地(dì)，教以(yǐ)识字(zì)。

　　欧阳(yáng)修自(zì)幼酷(kù)爱读书，常从(cóng)城(chéng)南李家借(jiè)书抄读，他天资聪颖，又刻苦勤(qín)奋，往往书不待抄完(wán)，已能(néng)成(chéng)诵。

　　少(shǎo)年习作(zuò)诗赋文章，文(wén)笔老练(liàn)，有如成人，其(qí)叔由此看到了家族振兴的(de)希望，曾对欧阳(yáng)修的母亲(qīn)说(shuō)：“嫂无(wú)以家贫子幼为念，笑歼此奇(qí)儿也！不唯起家以大吾门(mén)，他(tā)日必(bì)名重当(dāng)世(shì)。

　　”

　　十(shí)岁时，欧阳修从李家(jiā)得唐《昌黎先(xiān)生(shēng)文集》六卷，甚爱(ài)其文(wén)，手不释卷(juǎn)，这为日后北宋(sòng)诗文革新运动播下(xià)了种子。

　　仁宗天圣(shèng)八年(nián)（1030）中进(jìn)士。

　　次(cì)年(nián)任西京（今洛(luò)阳）留(liú)守(shǒu)推官，与(yǔ)梅(méi)尧臣、尹(yǐn)洙结为至交，互(hù)相切磋(cuō)诗文。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 aj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么