小说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的(de)作用和表达效果答题(tí)格式是(shì)反复的作用和(hé)表达效果分别是：一、作(zuò)用(yòng)：强调，增强语(yǔ)气或语势的。

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小说中反(fǎn)复的作《人民的名义》陈海是被谁暗算了 人民的名义是真实改编的吗用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语(yǔ)气或语势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复(fù)咏叹(tàn)，表达作(zuò)者强烈情(qíng)感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景(jǐng)物的(de)特征，使(shǐ)人如见(jiàn)其形，突出(chū)形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概(gài)念：

　　反(fǎn)复就(jiù)是根(gēn)据(jù)表达需要，有意(yì)让句子或(huò)词语重复出现的(de)修辞(cí)方法，反复就是为了强调某(mǒu)种意思(sī)，突出(chū)某种情感，特意重复使用(yòng)某些词语(yǔ)、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续(xù)两次(cì)以上(shàng)使(shǐ)用同一(yī)词语，达到(dào)强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默(mò)中爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤(fèn)怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句(jù)子反复：

　　有时为了(le)表(biǎo)达内容或结构安排(pái)的需要，要连续两次以上使用同一个(gè)词(cí)组(zǔ)或句子(zi)。

　　例句：大山(shān)原来是这(zhè)样(yàng)的！月亮原来是这样的(de)！核(hé)桃树原来(lái)是这样的(de)！香雪走着，就像第一(yī)次(cì)认出养育她成人的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续(xù)三次(cì)反复使用“原来是(shì)这(zhè)样的”，表明(míng)了香雪此时(shí)的(de)快(kuài)乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨(mò)，连续两(liǎng)次重复(fù)以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一(yī)方面表(biǎo)达祥林嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦(kǔ)心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠，有力(lì)地(dì)批判了(le)摧残中国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的(de)作用答(dá)题格式

　　反复:突(tū)出(chū)思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上(shàng)启下(xià)，层次清晰;多次(cì)强调(diào)，增(zēng)强感染力(lì)。

　　加强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代(dài)虚，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法(fǎ)及答(dá)题格式:

　　比喻(yù):化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现出了(le)……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容(róng)集(jí)敏(mǐn)升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的(de)情感(gǎn))，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问(wèn)自(zì)答，引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄郑的注意(yì)和思(sī)考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiá《人民的名义》陈海是被谁暗算了 人民的名义是真实改编的吗ng)调(diào)，加(jiā)强语气等(děng);

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述(shù)的道理观(guān)点更(gèng)鲜明、更突出。

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