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n是什么化学元素，n是什么化学元素符号文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有什么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用一(yī)般是什么是在现代文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或(huò)在(zài)内(nèi)容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

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文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

n是什么化学元素，n是什么化学元素符号　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于(yú)表达(dá)

　　注意(yì)：一定要(yào)结(jié)合(hé)具体文章和(hé)人物(wù)进(jìn)行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的(de)作用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文开头的(de)作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用名言,提(tí)出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者往下(xià)读的作用(yòng),增(zēng)强了(le)论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激励(lì)号召(zhào)人人们(men)。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是(shì)千变万化的,反映千变(biàn)万(wàn)化的客观事物(wù)的文(wén)章(zhāng)形式也是(shì)多种多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议论文等文(wén)体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙文又(yòu)可以(yǐ)大致(zhì)地分成(chéng)记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的(de)种种类(lèi)别,因此,文章不(bù)能用同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什(shén)么方式,我们(men)认(rèn)为,要顺应(yīng)文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别人(rén)文章时(shí),觉得有些文(wén)章的结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望(wàng)很(hěn)好,但是还要注意,你写一(yī)篇文章用(yòng)哪种方(fāng)式结尾,要(yào)根据(jù)文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学(xué)习过的文(wén)章(zhāng)中,结尾的(de)方(fāng)法是多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的(de)是文章快写完了(le),作(zuò)者考虑到(dào)在(zài)结尾的时(shí)候有必(bì)要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句概(gài)括性的话来收束全(quán)篇(piān);有(yǒu)的(de)人在文章结尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文章的中心点明;也有(yǒu)的(de)人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能做到水到渠成(chéng),又给(gěi)我们(men)留下想像的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文(wén)章时充分表达了自己(jǐ)的感(gǎn)情(qíng),同(tóng)时自己(jǐ)在写作过程中被自己表达(dá)的(de)感情所感染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应(yīng)前文,和文章(zhāng)的(de)标题或者文章的(de)开(kāi)头(tóu)联(lián)系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话(huà)虽说(shuō)完意却未完,使你(nǐ)还得好好去(qù)n是什么化学元素，n是什么化学元素符号想一想……文章的结(jié)尾(wěi)多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容的发(fā)展(zhǎn),不能(néng)抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱(zhòu)起(qǐ)眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得(dé)把他们(men)抱(bào)来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们总(zǒng)能(néng)熬过去(qù)的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作(zuò)品,记(jì)叙的是(shì)一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情(qíng)、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌(gē)颂了(le)他(tā)们美(měi)好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜(nà)身(shēn)上没有多用笔(bǐ)墨(mò),实(shí)际上(shàng),文章的前(qián)面已经(jīng)写了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹住睡着的(de)孩(hái)子,把他(tā)们(men)抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自己也(yě)不知道为什么要(yào)这样(yàng)做(zuò),但是她觉得非这样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱(bào)过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身(shēn)上多花笔墨(mò),因(yīn)为(wèi),已(yǐ)经(jīng)没(méi)有必要;文章的中心(xīn)意思(sī)已经得到(dào)了充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番(fān)赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)全文(wén)

　　一篇文章(zhāng)应该是一(yī)个整体(tǐ)。

　　至于(yú)我(wǒ)们说(shuō)的(de)开头,结尾(wěi)……都是(shì)在(zài)这个(gè)整体之中(zhōng)的(de),之所以要(yào)分(fēn)开来说,是因为为了(le)叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要(yào)有定局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人(rén)的思想品质(zhì)和(hé)性格特征上(shàng)来(lái);一般写事(shì)的文章,结尾要落(luò)实(shí)到(dào)事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标题到(dào)文章结束看过一(yī)遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一种整体感,应该(gāi)使人感到,文(wén)章(zhāng)的(de)结尾和(hé)文章的标题、文章的开头(tóu)以及文章的中间部分,是密切相联(lián)系的,都(dōu)与(yǔ)这篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过(guò)之后感到是(shì)多余(yú)的(de),或(huò)者感到它与前面(miàn)的部分不和谐(xié),不统一(yī),破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是(shì)好的(de)结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结(jié)尾值(zhí)得我们(men)学习:

　　田(tián)寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土(tǔ)地改革(gé)使中国农村发生了(le)翻天(tiān)覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地的田寡妇(fù)年(nián)年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她(tā)也不信,以后(hòu)生病没(méi)有去看瓜,园中也无(wú)事(shì),三五天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收(shōu)获(huò)的一(yī)天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的前后内容一起构(gòu)成了(le)一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于全篇内容和结(jié)构的完整都起到(dào)了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者把作(zuò)品(pǐn)读完(wán)之后,有使他翻开第(dì)一页来重(zhòng)新(xīn)去读它的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古代(dài)的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅(fú)不宜过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中(zhōng)心(xīnn是什么化学元素，n是什么化学元素符号)。

　　我们先看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢(huān)呼(hū)起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个(gè)字(zì),说了两层(céng)意思:一层(céng)是决口合龙了(le),另一层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜(yè)战,终于(yú)在黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心。