高考(kǎo)小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式，小说(shuō)标题的作用(yòng)的(de)答题模式和例题(tí)是小说标题的作用(yòng)：情节上(shàng)，点明(馈赠的意思míng)中(zhōng)心(xīn)事(shì)件或关键人、物，成为全文的线索；人物上，突出人物形象或(huò)品质；主题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；表达上，比喻象征的(de)运用，形象而(ér)又(yòu)有生动，吸引读者的(de)阅读兴趣的。

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高考小说标题的(de)作用的答题模(mó)式(shì)，小(xiǎo)说标题的作用的答题模(mó)式和例题(tí)

　　小(xiǎo)说标题(tí)的作(zuò)用：情(qíng)节(jié)上，点明中心事件或(huò)关键人、物，成为(wèi)全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展(zhǎn)开，使文(wén)章结构完(wán)整严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致可分为六大类：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题目相关的主(zhǔ)要有两类(lèi)：物、情(qíng)。

　　奠定(dìng)感(gǎn)情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对(duì)谁(shuí)的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或具体情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线(xiàn)索(suǒ)是(shì)什(shén)么：以什(shén)么(me)为(wèi)线索。

　　3、指出线索(suǒ)带(dài)来的结构作用(yòng)：贯穿全文，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整。

小说(shuō)标题的作用的答(dá)题模式是什(shén)么?馈赠的意思3>

　　小(xiǎo)说标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词(cí)语的含义，概括内(nèi)容(róng)，点明对(duì)象）。

　　　　

　　（2）再(zài)思(sī)考(kǎo)深(shēn)层含义(yì)：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人物与人(rén)物的关系（表明人物性(xìng)格、表明作者(zhě)的情感与态(tài)度）；主旨与主旨的馈赠的意思关系（点明(míng)、揭示）。

　　标(biāo)题的(de)作用的答题(tí)格式(shì)：

　　1、分析(xī)禅(chán)卜旁标题(tí)字词。

　　就是从理解文章标题(tí)关键词的本义，字(zì)面义入手，联(lián)系(xì)文章内容，得(dé)出标题(tí)的深(shēn)层(céng)含义(yì)或作用(yòng)。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也(yě)就是从理(lǐ)解文(wén)章标题(tí)的(de)修辞手法入手，联(lián)系文章的人物形象及隐含的情感来理(lǐ)解(jiě)标题的含义(yì)或(huò)作用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章的写作(zuò)内容，作者感(gǎn)情，主题(tí)思(sī)想(xiǎng)入(rù)手(shǒu)，分析标题(tí)揭示的思想(xiǎng)内(nèi)容(róng)。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容(róng)。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情节围(wéi)绕(rào)这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣(qù)。

　　表(biǎo)明写作对象；关联主(zhǔ)要情(qíng)节；贯穿全文线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意(yì)含蓄，引人深(shēn)思；制贺橡造悬念，激发读(dú)者的阅读兴(xīng)趣。

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