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忘记是什么词(cí)性(xìng)

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有记住应(yīng)该记(jì)住的。

　　词性(xìng)：可(kě)用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相(xiāng)见已二(èr)年余了，我(wǒ)最(zuì)不能忘(wàng)记的是他的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张(zhāng)居(jū)正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我这教诫的(de)言语，务要勉励，身体力行(xíng)，不要怠慢(圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式màn)忘记了(le)。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到。 例如：李准《耕(gēng)云记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风卷着云……那时我也(yě)忘记害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘(wàng)，跟与(yǔ)其联系(xì)之事(shì)件的(de)数目、它所唤起情感和时间，还有和身体状态有关。但普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是(shì)被(bèi)动的。就(jiù)是说，人能够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。为了避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘(wàng)记了可以回(huí)复(fù)：我会(huì)用手机备忘录注明并定个(gè)闹钟提醒的(de)，请(qǐng)您(nín)放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还可以用(yòng)记事本(běn)抄下来(lái)，或者使用(yòng)便条纸或者便利(lì)贴(tiē)，将担心会忘记的事情抄写下来(lái)，放在自己(jǐ)能(néng)够随时看到(dào)的地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和(hé)时(shí)间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能(néng)够主动选择(zé)记(jì)住某件事，而不能选(xuǎn)择(zé)去(qù)忘(wàng)记某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了避免将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，人们通常(cháng)的做法是复习(xí)。

幼儿园(yuán)老(lǎo)师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽量在有空时解(jiě)决问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老师(shī)平时工作是很辛(xīn)苦的，要照顾(gù)几十个(gè)学(xué)生，自然是(shì)忙不过来的(de)，就会出现偶尔忘事的时候，希(xī)望家长能够多多体谅(liàng)老师，有(yǒu)事先沟通，这样就能(néng)够省掉很多(duō)不必(bì)要(yào)的麻烦(fán)圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式。

　　家长的体谅与关(guān)心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做到(dào)在(zài)平时(shí)总是非常体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话，老(lǎo)师自然会对我们的孩子(zi)有一个好的印(yìn)象。

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