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全因素(sù)速写是什么意思(sī)，全因素速写(xiě)图(tú)片

　　全(quán)因素(sù)速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全(quán)因素也可以(yǐ)理(lǐ)解成写实的(de)意思，但是速(sù)写本(běn)身讲究快速(sù)记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜题主(zhǔ)你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可(kě)能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素素描是(shì)相(xiāng)对结构素描(miáo)来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的(de)达(dá)芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调(diào)子，却是从(cóng)结构入手来表现的，更突出的还(hái)有(yǒu)丢勒等人，而之(zhī)后东(dōng)欧(ōu)的(de)俄(é)罗(luó)斯的列(liè)宾美院强调全因(yīn)素也就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一(yī)般(bān)我们(men)如果强调全因素素描就是强调(diào)一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤画的时候带(dài)上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围(wéi)环境(jìng)的(de)关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美(měi)感

　　这是不少初学者(zhě)和考生(shēng)共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长(zhǎng)期性(xìng)的作(zuò)业(yè)训练，在考试中不能在整体观念的指(zhǐ)导下全面推(tuī)进，往往是急于求成，在缺(quē)乏(fá)对整体效果的把握(wò)下一味死抠局部，造成局部相互之(zhī)间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能(néng)更好(hǎo)的(de)体现出来，局(jú)部(bù)的构造(zào)已经很突(tū)出了，而(ér)其他(tā)地方(fāng)做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到好(hǎo)评呢？

　　一幅画(huà)的(de)整体是由若干伏兄亏个局部组成(chéng)的(de)，没(méi)有局部(bù)的(de)一幅(fú)画是不真实的；然而，一幅(fú)画只有局部(bù)，没有整(zhěng)体，就(jiù)算再精(jīng)彩、再深入也(yě)是毫(háo)无意义的。

　　素描(miáo)的目的(de)，不光是练就一手“好(hǎo)活”，而(ér)更(gèng)重要的是培养一种艺术思(sī)维的“意境”和(hé)如何观察事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两点，素(sù)描(miáo)练习也(yě)就失去了它的本质意义。

　　既(jì)然(rán)整体是关(guān)系到(dào)一幅素(sù)描(miáo)画的(de)成败(bài)，那么局部与局(jú)部、局部(bù)与整体的关(guān)系就显得十分(fēn)重要。

　　如何解决这种关系，就要(yào)靠比较的(de)方(fāng)法，比(bǐ)较色调(diào)的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小，比(bǐ)透视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的作品，才是客(kè)观对象真(zhēn)实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本(běn)任务(wù)是，捕捉(zhuō)对(duì)象的特征和(hé)独具个性的差异，但(dàn)是在(zài)素描写生的(de)过程中，常(cháng)常看到有的学生不(bù)管画谁，不管对(duì)象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎成(chéng)了摆设，成了他(tā)们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指(zhǐ)导上(shàng)的失(shī)误，还有考(kǎo)生自(zì)己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考生(shēng)错误(wù)地认(rèn)为：模特儿(ér)像不像没有关系(xì)，只要画(huà)面效果好(hǎo)就行，反正评分(fēn)的老师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确(què)实(shí)不是衡(héng)量一张素描作品优劣的(de)标准之(zhī)一，但它却能(néng)检验一个学(xué)生对(duì)事物所具备的(de)敏感性(xìng)和表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时(shí)间脱离对象去感受，去(qù)编造所谓的画面效果和废弃对客观对象(xiàng)感(gǎn)知能力的(de)训(xùn)练，那么他就有可(kě)能造成感知能力的(de)退化，失去一个艺一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤术家(jiā)所(suǒ)应(yīng)有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因为作为(wèi)一(yī)个画家重要条件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法(fǎ)得(dé)到高分(fēn)的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所(suǒ)以学(xué)生们要特别注意老师讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在(zài)最(zuì)后画面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果(guǒ)对比不强烈和画面(miàn)锁碎的问题(tí)。

　　为什么(me)会出(chū)现(xiàn)这些问题(tí)呢？这是因为画面的(de)黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对比(bǐ)和变化规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画(huà)面的效尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成分(fēn)多点，哪一种成分(fēn)少(shǎo)点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的(de)，但不管怎(zěn)样的比例关系，三大基本色调(diào)都(dōu)不应缺少其中的(de)一个。

　　造(zào)成画面灰的(de)原因(yīn)很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大部分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上(shàng)基(jī)本都是(shì)亮(liàng)和灰的色调；如果处理不当，很容(róng)易(yì)造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的(de)作(zuò)用(yòng)，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰(huī)的距离(lí)，使(shǐ)之(zhī)保持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑和深灰色调占(zhàn)其(qí)面部(bù)的大部分面积(jī)，而浅(qiǎn)灰(huī)和(hé)亮面(miàn)所占(zhàn)的面(miàn)积(jī)很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画(huà)面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少(shǎo)中间色调的深(shēn)度(dù)，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重客观对(duì)象的前提下，允(yǔn)许对局部的色调进(jìn)行调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强的(de)艺术处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生(shēng)的对象，或(huò)明或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都(dōu)有着(zhe)它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种客(kè)观秩序(xù)，就会出(chū)现零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都画(huà)得(dé)很好很完(wán)整，但局部和局部之间没有(yǒu)联系，互(hù)不统属，互(hù)不相让，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必(bì)然会出现强弱(ruò)、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次(cì)关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这(zhè)样的(de)一幅作(zuò)品(pǐn)也不(bù)能说(shuō)是一幅(fú)好的(de)作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素(sù)描必(bì)须(xū)着重光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼睛所(suǒ)观(guān)察到的(de)形体，具体而微的呈现(xiàn)出来(lái)。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解(jiě)释为“存(cún)在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在(zài)桌(zhuō)上的(de)安全感(gǎn)，和背(bèi)景间的(de)协调性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在(zài)感、空间、动态……等等(děng)复杂的因素，互相(xiāng)交(jiāo)织(zhī)，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将(jiāng)那(nà)些自然的秩序，导换成(chéng)美(měi)的、入画的秩(zhì)序(xù)，这也是素描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘画的基(jī)础,是(shì)最能体现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料(liào)来源：百度百科-素描

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