工科(kē)与理科是什么(me)意思，工科、理科是理科和工科的(de)区别(bié)总的(de)来说，理学研(yán)究的(de)是科学，工(gōng)学(xué)研究的是(shì)技(jì)术；理学注重理论研究，工学注重实际(jì)应用；理学培(péi)养的目标是(shì)科学家，工学的培养目标是(shì900g是几斤 900g是多少毫升)工(gōng)程师的。

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工(gōng)科与理科是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理学研究的是科(kē)学，工学(xué)研(yán)究的是(shì)技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实(shí)际(jì)应用；

　　理学培养的目标(biāo)是科学家，工学的培养目标是工程师(shī)。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学(xué)、物理学、声学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业如环境(jìng)科学与(yǔ)工(gōng)程、电子信息(xī)工(gōng)程、化(huà)学工程、土(tǔ)木工(gōng)程、轻(qīng)化工程(chéng)等(děng)。

　　工科(kē)（工程学）是指如(rú)材料科学(xué)、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工(gōng)艺的学问。

　　工程学或工学(xué)即“应(yīng)用科学和(hé)技术的原(yuán)理(lǐ)，来解决问题(tí)”。

　　工(gōng)程师通(tōng)过(guò)想(xiǎng)象，判断和推理，将(jiāng)科学、技(jì)术、数学和实践经验应用(yòng)到设计、制造、对象或程序(xù)的操作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然科学(xué)原(yuán)理应用至工业、农业各个生(shēng)产部门所(suǒ)形成的(de)诸(zhū)多工程学科也称为工科(kē)或(huò)工(gōng)学。

　　工(gōng)科是应用数(shù)学、物理学、化学等基(jī)础科学(xué)的原理(lǐ)，结合生产实(shí)践所积(jī)累的技术(shù)经验而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性的(de)学科(kē)有土建类、水(shuǐ)利(lì)类(lèi)、材料(liào900g是几斤 900g是多少毫升)类(lèi)、电工类、电(diàn)子(zi)信(xìn)息类、热(rè)能核能类、仪器仪表类、化工制(zhì)药类(lèi)等等。

　　工科的培养目标是在相应的(de)工程领(lǐng)域从事规(guī)划、勘探、设计(jì)、施(shī)工、原材(cái)料的(de)选择研(yán)究和管理等方面工作的(de)高(gāo)级工程(chéng)技术人才(cái)。

　　主要是要培养实际应用能力的工作人(rén)员。

　　以上所(suǒ)述(shù)主(zhǔ)要指传统工科，此外(wài)还有新型工科(kē)。

　　新型工科是指为(wèi)适应(yīng)高技术发展的(de)需要而在有关理(lǐ)科基础(chǔ)上发展起(qǐ)来的学(xué)科。

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