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禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是什么(me)是在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2在现代文(wén)阅(yuè)读当中经(jīng)常(cháng)会出现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文(wén)，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容(róng)上(shàng)：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的(de)意义，点明中心(xīn).深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质、精神(shén)或性格的(de)。

　　关(guān)于文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一(yī)般(bān)是什么以及文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪些，文章结尾的(de)作用(yòng)一(yī)般是什么，文章结尾有(yǒu)什(shén)么作用？，文章结尾有啥作(zuò)用(yòng)等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般(bān)是什(shén)么

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答(dá)题要点结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起来优美而(ér)富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的(de)作用

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中心论(lùn)点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者往下读(dú)的(de)作用,增强了论述(shù)的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题(tí)目(mù),强(qiáng)化(huà)中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基(jī)本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应文章(zhāng)内容(róng)的(de)冲山(shān)袜发展

　　文章是反映客观事物的(de),客(kè)观事物是千(qiān)变万化(huà)的,反映千(qiān)变万化的客观事物的文章形式也是(shì)多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记(jì)叙文、说(shuō)明(míng)文、应用文、议(yì)论(lùn)文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因(yīn)此(cǐ),文章不能用(yòng)同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用什(shén)么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容(róng)散激(jī)的发(fā)展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在(zài)阅读别人(rén)文(wén)章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是(shì)还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要(yào)根据文章内容(róng)的发(fā)展来确(què)定。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中(zhōng),结尾的方(fāng)法(fǎ)是多(duō)种多样的,有(yǒu)的是事(shì)情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不(bù)需要再去说什(shén)么多(duō)余的话;有的是文章快写完(wán)了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全文进行一(yī)下总结,写上几句概括性的话(huà)来收(shōu)束全篇(piān);有(yǒu)的人(rén)在文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处(chù)地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处(chù)说几(jǐ)句耐(nài)人寻味(wèi)的话(huà),既能做到水到渠成(chéng),又给我们(men)留下想像的余地;有的(de)人写文(wén)章时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不(bù)自禁地在文(wén)章结(jié)尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也有的(de)人写到文章结尾处,回应(yīng)前(qián)文,和文(wén)章的标题或者文章的(de)开(kāi)头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看(kàn)不(bù)起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才显得精神(shén),如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安(ān)上马尾巴,那(nà)必然是非常(cháng)难(nán)看的。

　　我(wǒ)们来看看小学(xué)语文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑娜同(tóng)情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收(shōu)养她的两个孩子的事(shì),反映了(le)沙俄时(shí)代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高尚的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的(de)心灵和(hé)道德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用笔墨(mò),实(shí)际上(shàng),文章的(de)前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道(dào)为什么要这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章结(jié)尾(wěi)时桑娜的(de)心里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨(mò),因为,已经没(méi)有必要;文(wén)章的(de)中心意思已经得(dé)到了(le)充分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者此时再(zài)对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文(wén)

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的(de)开头,结尾(wěi)……都是(shì)在这个整体(tǐ)之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文(wén)章的(de)结尾在内容上(shàng)、结构(gòu)上要收束全(quán)篇(piān),对全篇(piān)要有(yǒu)定局(jú)、总括、回(huí)应(yīng)、深化(huà)的作用。

　　一般写人(rén)的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到人的(de)思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过(guò)一遍(biàn)之后(hòu),应(yīng)该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是密(mì)切相联系(xì)的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文章结(jié)尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的(de)结尾(wěi)使(shǐ)人读过之后感到(dào)是多余的(de),或者感(gǎn)到它与前面的部分不和(hé)谐(xié),不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们(men)学习(xí):

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党(dǎng)领(lǐng)导的土地改革使中国农村发(fā)生了翻(fān)天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地(dì)的田(tián)寡妇年年(nián)都种南瓜,年(nián)年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无(wú)法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷(qióng)人分得了(le)土地,家家种了瓜,可(kě)田(tián)寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信(xìn),以(yǐ)后生病没(méi)有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中也(yě)无事(shì),三五天,上十天不去,也(yě)无(wú)事,她(tā)就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜(guā)了;收获的一天见(jiàn)秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章的前后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的(de)艺术整体(tǐ),使作(zuò)者(zhě)所要表达(dá)的(de)主题得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和结构的完整(zhěng)都起到了(le)总(zǒng)括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作品(pǐn)禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思读完之后,有使他翻开第一页来(lái)重新去读它的力量”。

<禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思p>　　中国(guó)古代的(de)作(zuò)家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅(fú)不宜(yí)过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎(lí)明(míng)的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口合(hé)龙了,另一(yī)层是人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家(jiā)同(tóng)心协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。