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　　该专业主要培养(yǎng)和造(zào)就适应社会主义市场经济建设和(hé)教育(yù)改革(gé)发展(zhǎn)需要的(de)具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院校有中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音乐(lè)学(xué)院、天(tiān)津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师(shī)范(fàn)大学、河北(běi)师范大学等。

音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)主要包括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐教育等六(liù)个专业(yè)，其中音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两个方向，一个(gè)是(shì)音乐(lè)教育(yù)类，另一个就是(shì)音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地(dì)安(ān)排与使用。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺利进(jìn)行演奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最(zuì)后即便没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分(fēn)音响(xiǎng)并不(bù)适合真实(shí)演奏或无法演奏，也(yě)可通过(guò)电子(zi)设备获得想(xiǎng)要的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐内(nèi)容(róng)，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐形式（包(bāo)括单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐）至少会(huì)包含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就(jiù)有可能改变(biàn)一首音乐的内(nèi)容(róng)，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分(fēn)析(xī)与管弦(xián)乐法，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想(xi谬赞是什么意思啊 缪赞和谬赞的区别是什么ǎng)主修音乐，并且想在(zài)毕业后(hòu)找(zhǎo)到(dào)一份稳定(dìng)的工作，那么(me)音(yīn)乐教育(yù)是一个(gè)不错的(de)选择。

　　事(shì)实上(shàng)这(zhè)也是大(dà)多数(shù)音乐专(zhuān)业毕(bì)业生的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成(chéng)为一(yī)名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会(huì)要求你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个学(xué)士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博(bó)士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课(kè)程可以为自(zì)己在大学所在(zài)州的(de)认证(zhèng)做(zuò)准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一定有资(zī)格(gé)在伊(yī)利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情(qíng)况就各有不同，每个地(dì)区每个学校的要(yào)求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参加试镜(jìng)，培训(xùn)学(xué)生成(chéng)为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)/录音艺(yì)术电子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电(diàn)脑的(de)产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电(diàn)子音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的(de)学生将学习(xí)音乐技术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信息(xī)学等(děng)领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐(lè)技术(shù)的(de)所(suǒ)有领域(yù)都(dōu)拥有坚实的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和(hé)作曲专业的学生合(hé)作，尝试(shì)在实验性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏锐度，以进入(rù)竞争激(jī)烈(liè)的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的一(yī)对一(yī)课程，发(fā)展特定的(de)技能(néng)和自己的风格，并获得(dé)在不(bù)断发展的(de)音乐产业(yè)中工作(zuò)所(suǒ)需(xū)要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐(lè)方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都(dōu)是(shì)在唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件的学习(xí)上(shàng)不会(huì)太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面也(yě)是现代流(liú)行(xíng)音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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