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上海(hǎi)四大(dà)八校是指什(shén)么高(gāo)中(zhōng)，上海市(shì)重点高中排名一览表

　　上海四(sì)大是指：上海市民办华育中学、上海民办兰生复旦中学、上海外国语(yǔ)大(dà)学附属外国(guó)语(yǔ)学(xué)校、上海(hǎi)市市北初级中(zhōng)学等(děng)四校。

　　八校是指：上宝中(zhōng)学、张江集团学校、进华(huá)中(zhōng)学、存志中学(xué)、新华初(chū)级中学、上海市世(shì)界外国语中(zhōng)学、华(huá)二初级中学、立达中学等八校。

　　扩展资料(liào)华(huá)育中学的前身(shēn)是上海中学(xué)初中部，90年(nián)代上(shàng)海的'初中高(gāo)中分(fēn)离以后，上海中学(xué)与华泾实业联(lián)合在1999年建立了华育中学(xué)，华育的师(shī)资力(lì)量、管理方式、教(jiào)学方式，都来自于(yú)上海中(zhōng)学。

　　兰(lán)生复旦中学建校于1994年(nián)，也是一所可跨区招生(shēng)的民办寄宿(sù)制初(chū)级中学，为复(fù)旦附(fù)中(zhōng)的初中教学基地。

上(shàng)海高中四大名校(xiào)八大(dà)金刚是什么

　　 上海四(sì)大名校是指(zhǐ)上海中学、华(huá)师大二附中、复旦(dàn)附中、交大附中。

　　 这四(sì)所学校是上海高中里顶尖教育资(zī)源的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模(mó)范中(zhōng)学(xué)（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七(qī)宝(bǎo)中(zhōng)学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学(xué)（长宁）、复兴中学（虹口）、大(dà)同(tóng)中学（黄浦）、格(gé)致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的(de)一种说法而已，各区县依然还拥有一些非常(cháng)出名(míng)的(de)高中，比如浦东的进才中(zhōng)学，静安的(de)市西中学、徐汇的位育中学、宝山的行(xíng)知(zhī)中(zhōng)学等。

　　 还(hái)有“一个神仙(xiān)”为(wèi)上外(wài)附中（虹口区(qū)）,因上外(wài)附中几乎不对外乎大区招(zhāo)生，在上(shàng)海(hǎi)中考中，我(wǒ)们(men)一(yī)般(bān)都(dōu)不(bù)会讨论这(zhè)所学校，故(gù)被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性(xìng)示范性高中是根据《国务院(yuàn)关于基础教育改革与(yǔ)发展决定(dìng)》中各地建(jiàn)设一批实施素质教育的示范性普通高中以及全国高中教育(yù)工(gōng)作会议(yì)的精神，上海(hǎi)市于1999年4月(yuè)正式启动建设(shè)的。

　　 上海市实(shí)验性示范(fàn)性高(gāo)中第一(yī)批有上海(hǎi)中学、复旦大学附属(shǔ)中学(xué)、上海交(jiāo)通大学附属中学、华东师范大(dà)学第二附(fù)属中学、上海(hǎi)师(shī)范(fàn)大学附属中学、大同中学、格致(zhì)中学、上(shàng)海外国语大学附属(shǔ)大境中学、向明中学、南洋模范(fàn)中学(xué)、位育中学、延安中学(xué)、上海市第三女子中学(xué)、育才中(zhōng)学(xué)、市西(xī)中学、曹杨二(èr)中(zhōng)、晋元高级中学、市北(běi)中学、新中(zhōng)中学、复兴高级中(zhōng)学(xué)、华(huá)东(dōng)师范大学(戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时xué)第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学(xué)、行知中戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时学、嘉定戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时一中(zhōng)、建(jiàn)平中学、进才中学(xué)、松江二(èr)中 

　　 上海市于1999年4月正式启动(dòng)上海市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅(lǚ)市实验性示范性高中建设取得新进展。

　　 实验性示范性(xìng)高中建设是上海市基础教育现代化的重要组成部分。

　　 建设实验性示范性高(gāo)中，目的是(shì)在(zài)于通过促进学(xué)校形成依法治校(xiào)、自我约(yuē)束、自主发展的内(nèi)驱机(jī)制，推动学(xué)校(xiào)不断追求新的发展，形(xíng)成一支学校(xiào)教(jiào)育改革的先锋队，一支(zhī)攻克素质(zhì)教育难(nán)题(tí)的攻坚队，对整(zhěng)个高中教(jiào)育和(hé)基础教育起示范、辐(fú)射和引(yǐn)领作用，从而带动(dòng)基础教育的(de)整体(tǐ)发展(zhǎn)与提高，促进本市率先基本(běn)实(shí)现教育现代(dài)化。

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