今天给各位分(fēn)享 基础(chǔ)教(jiào)育(yù)精品课平(píng)台(tái)，其中(zhōng)也(yě)会(huì)对(duì)基础(chǔ)教育精品课平台(tái)官(guān)网入口2023进行解(jiě)释(shì)，如果(guǒ)能碰巧解决你(nǐ)现在面(miàn)临(lín)的问(wèn)题，别忘了关注本站，现在开始吧！

文章目(mù)录：

• 1、如何在国家基础教(jiào)育(yù)精品课平台(tái)上传精品课程?
• 2、在线教(jiào)育(yù)系统(tǒng)源码(mǎ)，在(zài)线(xiàn)教育平台开发，教育培训源(yuán)...
• 3、基础(chǔ)教育(yù)精(jīng)品课(kè)平台官(guān)网怎么登录不(bù)上
• 4、内(nèi)蒙(méng)古基础(chǔ)教(jiào)育精(jīng)品课咋看结果
• 5、2022年基础教育精品(pǐn)课(kè)平台官(guān)网入口

如何(hé)在(zài)国(guó)家(jiā)基础(chǔ)教育(yù)精品课平台上传精品课(kè)程(chéng)?

1、选择你要上传的文件(jiàn)类型(xíng)，从(cóng)本(běn)地计算机上传。过程中显示上传进度，上传完(wán)毕后，即显示上传(chuán)成(chéng)功。点击下一步。填写课(kè)程信息选择自己任(rèn)教的(de)学段与学科(kē)。选择任(rèn)教学科的版本(běn)。选择要晒的年级(jí)和课。填写(xiě)所讲授(shòu)的课时，点(diǎn)击(jī)“保存(cún)”。

2、课程(chéng)资源获取 登(dēng)录方式： 基础(chǔ)教育精品课是国家级教育资源公共服务(wù)平台，无需注(zhù)册登(dēng)录即可使(shǐ)用(yòng)。资源获取： 平(píng)台首页——微课展(zhǎn)示——部级精品课展示栏目中收藏(cáng)了2422节部(bù)级精品课，是供(gōng)师(shī)生学(xué)习(xí)的优(yōu)质教育资(zī)源平台(tái)。

3、不是。根据查询基础教育网显(xiǎn)示，基础教育精品课可(kě)以上传(chuán)教科(kē)版、苏教(jiào)版、人向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害(rén)鄂版、青岛(dǎo)板、湘教版、粤教版(bǎn)、翼(yì)人版七种现行(xíng)全部小学(xué)科学教材(cái)，而且上下册课都可以传。

4、精品在(zài)线开(kāi)放课程建设包括：课程平(píng)台资料上(shàng)传(chuán)；进行完(wán)整的线上教学活(huó)动。课(kè)程平台(tái)资料(liào)上传精品在线开放课(kè)程需要在课程平台上线运营，需要录入(rù)课程(chéng)资料(liào)，包括课堂视频、教案等，其中视频和文(wén)档的比例不低于1：1。

5、年基础教育精品课各省级(jí)教育行政部(bù)门需在2023年(nián)10月31日前通过平(píng)台完成(chéng)精品课(kè)推荐工作，并于11月10日(rì)前下载精品课(kè)推(tuī)荐汇总表进(jìn)行(xíng)确认。（一(yī)）坚(jiān)持正确方向。

在线教育(yù)系统源码，在线(xiàn)教育平(píng)台开发，教育培训源...

对于在线教育系统开发来说，不论是哪(nǎ)方面的教育，成(chéng)人教育，K12，还(hái)是职(zhí)业技能(néng)。互联网(wǎng)和(hé)教育有一个本质是相同的，就是内容(róng)为(wèi)王。互联(lián)网，或者是在线，直播，都是传播的一(yī)种工具，大(dà)家最终落实的是内容。

搭建在线教(jiào)育平(píng)台系统的(de)方(fāng)法：准备(bèi)好微信公众号，且开通了(le)微信支付。申请一个微(wēi)人家平台的(de)帐号。在微人家网站添加(jiā)公众号(hào)，进行绑定或者授权。【应(yīng)用模块】里找到[智慧(huì)微课堂]点(diǎn)击(jī)进(jìn)入(rù)。

自行开发 自(zì)行开发在线教育直播平(píng)台，您需要很多(duō)人力，包(bāo)括而(ér)不限于(yú)ios技术人员(yuán)、安卓技术人员、Web开发人(rén)员、测试人员、运维人(rén)员等。

北京华盛恒辉软件开发 2北京五(wǔ)木恒润科技(jì)有(yǒu)限(xiàn)公司(sī) 3北京(jīng)平步科技有限(xiàn)公司 4航天信息股份有(yǒu)限公司 5北电网络 多变化的学习(xí)方(fāng)法 开发的教育应用要内容丰富，引导学(xué)生(shēng)学习(xí)，为(wèi)他们提供适合(hé)的学习方法。

费用。要考虑(lǜ)一个开发(fā)预(yù)估成(chéng)本(běn)。时间。开发的时(shí)间是根据团队的(de)实力(lì)来决定的，有些小团队(duì)一开发就能(néng)耗1年多，伤不起。权限。

众所周知自主研发就是自己组建(jiàn)一个团(tuán)队，靠的就(jiù)是自己的毅力和技术(shù)。例如云朵课堂的团(tuán)队(duì)，可以说就是一支自主研(yán)发的团队，他们(men)有着青春活(huó)力，他(tā)们不抛弃不放弃。

基(jī)础(chǔ)教育(yù)精品课平(píng)台官网(wǎng)怎(zěn)么登录不上

1、河(hé)南省基础教育综(zōng)合信息(xī)服(fú)务平台官网打不开(kāi)的(de)原因登录不上的原因(yīn)主要(yào)有(yǒu)以(yǐ)下情况：密码账号(hào)虽然正确但(dàn)是(shì)没有正确的区分(fēn)大(dà)小写(xiě)。网络信号不太好(hǎo)。平台(tái)系统维护(hù)或(huò)者更换了(le)平台。

2、登录不(bù)了(le)，是忘记了向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害(le)密码，可以重置密码之后就可以(yǐ)登录了，具体(tǐ)如下：第一步，打开应用平台官方网站，然后单(dān)击登录下方的“忘记密码(mǎ)”选项(xiàng)，见下图，转到下(xià)面的步骤。

3、一是系统出(chū)故障(zhàng)了(le)，二是登录的人(rén)太多，暂时(shí)登(dēng)不(bù)上。可以(yǐ)尝试关机后重新(xīn)登录，一般情况下就行了。完成验证后(hòu)就登录就没(méi)反应了，昨天这样，今(jīn)天还是(shì)这样，这种情况，可以换一个浏览器登录，或者(zhě)电脑(nǎo)。

内蒙古基(jī)础教育(yù)精(jīng)品(pǐn)课咋(zǎ)看(kàn)结果

1、基础(chǔ)教育精品(pǐn)课查(chá)看结果需要(yào)到教育(yù)局教师发展(zhǎn)中心(xīn)网站查询。精品课评选是由(yóu)教育(yù)局教师发展中心组织的(de)，也是组织专业技术人员(yuán)评审(shěn)的，结果出来(lái)以后，都是通过发文端(duān)下发文(wén)件通知(zhī)。

2、如果(guǒ)获得省(shěng)优(yōu)或部优精(jīng)品课，就可以在国家基础教育(yù)平台上(shàng)查看(kàn)。每年的(de)精品课要层层遴(lín)选，由(yóu)县推荐到市(shì)，再由市推荐到(dào)省(shěng)。但不管结(jié)果怎样，县教育局会(huì)发(fā)通(tōng)报(bào)的(de)。

3、出(chū)了。2022内蒙古基础教(jiào)育精品(pǐn)课结果在2022年4月(yuè)份就已经公开(kāi)了。内蒙古自治区，简称“内蒙古(gǔ)”，首府呼和浩特(tè)。用户可以(yǐ)在教(jiào)育局里(lǐ)面进行(xíng)查(chá)询(xún)。

4、年4月(yuè)份 优质课评选(xuǎn)结果在2022年4月份公开(kāi)。具体时间需要(yào)等(děng)教育局研究(jiū)后(hòu)才能(néng)得知。

2022年基(jī)础教育精品课(kè)平(píng)台官(guān)网入口

年基础(chǔ)教育精品课(kè)平台官网 课程资源获取 登录方式： 基(jī)础教(jiào)育精(jīng)品课是(shì)国家(jiā)级教育资源公共服(fú)务平台，无需注册登录即可使用。

平台官网。根(gēn)据查询2022年基础教育精品(pǐn)课(kè)节点(diǎn)相关信息得知，2022年基础教育精品(pǐn)课(kè)节点在平台官网里(lǐ)看。为(wèi)促进(jìn)优质教育资(zī)源共享使用(yòng)，基(jī)础教育精品课平台免(miǎn)费向大家(jiā)开放(fàng)。

安全(quán)教育平台(tái)登(dēng)录入口网址为(wèi)：https：//， 各位家长(zhǎng)及学生可登录该系统进行学习(xí)安全(quán)教育知识。下面 天津 为大家(jiā)整(zhěng)理了(le)安(ān)全教育平(píng)台登录入口及登录办法，希(xī)望对(duì)大(dà)家有帮(bāng)助。

终身教育平台入口 网址入口：http：//le.ouchn.cn/#/home 注(zhù)册登录方(fāng)法：首(shǒu)先玩(wán)家(jiā)打开(kāi)网址，进入后点击右上角的【登录】。之后在(zài)选择【手机登录(lù)】，然(rán)后进(jìn)行手机号的填写，点击【获取验(yàn)证码】。

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