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幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题(tí)：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们(men)关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本(běn)班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的(de)兴趣和(hé)近日生活的共同点出(chū)发，切入(rù)点要小而有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等(děng)这些话(huà)题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也可(kě)以渗(shèn)透孩(hái)子生活习惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前(qián)便(biàn)后勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB(shí)量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB动独(dú)立进餐(cān)，总等(děng)着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自己独立(lì)进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过(guò)两周的时间孩(hái)子们早上回(huí)园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们所在的动(dòng)画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组，前尘(chén)和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好(hǎo)的(de)小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢(huān)的动画片人物有哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和小朋友(yǒu)们分享一下(xià)老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画(huà)片(piàn)，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西(xī)游记(jì)》里(lǐ)的动画人(rén)物很多，他(tā)们都(dōu)各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后(hòu)再(zài)组织幼儿交(jiāo)谈。

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