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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

<不羡鸳鸯不羡仙下一句,不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵p>  幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu):1、以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的(de)话题:不同年龄段的孩子,生(shēng)活经验和被(bèi)他们(men)关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同,所以晨谈的内容要(yào)根据(jù)本班(bān)幼儿的特点,因(yīn)人、因时、因事制宜的(de)进行(xíng)形式多样(yàng)、生(shēng)动活泼的交谈。

  内容要从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日生活(huó)的共同点出发,切(qiè)入点要小(xiǎo)而有趣,这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

  如“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具(jù)”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的,有一定的经验基础,才(cái)使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想(xiǎng)说,有(yǒu)话要说。

  “我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐不羡鸳鸯不羡仙下一句,不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵(lè)的(de)国(guó)庆(qìng)”等这些话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱的(de)。

  2、以培(péi)养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题:晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生(shēng)活习惯(guàn)方面的教育。

  给孩(hái)子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处,让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便(biàn)后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯,勤洗澡换衣等等。

  如:长假后,发(fā)现小班孩子们的进餐习(xí)惯退(tuì)步了,大(dà)部分的(de)孩子进食量小(xiǎo),而且自己不主(zhǔ)动独立进餐,总等着老师喂的(de)现象非常严重。

  因此,我们利用晨(chén)间谈(tán)话(huà)向(xiàng)孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事,鼓励孩(hái)子们自己独立进(jìn)餐,不要大人(rén)喂,吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

  很快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩子们(men)早上(shàng)回园的情绪(xù)稳定多了,哭闹的现象(xiàng)少了。

  3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的话题:爱玩是(shì)幼(yòu)儿的(de)天性,游戏是孩子的最(zuì)爱。

  所以为了培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯,让(ràng)幼儿在游戏中学习。

  我们玩了说反词、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游(yóu)戏,还经常出些脑筋急(jí)转弯(wān),谜语,知识问答(dá)类(lèi)的题目,启发(fā)开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋,训练幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

  及(jí)时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼儿(ér),激励默默无闻的幼儿,养(yǎng)成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些?

  幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)如下:

  1、通过提(tí)问引出谈话话题。

  (1)小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗?喜欢看(kàn)什么动画片呢?

  (2)你为什么喜欢(huān)看(kàn)这(zhè)个动画片呢?

  2、出示动画片人物图片(piàn),引导(dǎo)幼儿(ér)就(jiù)这些动画片人物和(hé)他们所(suǒ)在的(de)动(dòng)画(huà)片进行交谈。

  (1)小朋友们看这是谁?

  (2)他是哪部动画片(piàn)里(lǐ)面的(de)呀?

  (3)你喜欢这(zhè)部动(dòng)画片吗?为什么?

  3、幼儿分组自由交流(liú)。

  (1)将幼儿(ér)分成小组,前尘和(hé)旁边(biān)的(de)小(xiǎo)朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是(shì)什么,为什么喜欢这个动画片。

  (2)在(zài)开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng),不要抢(qiǎng)着讲,其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听(tīng)。

  (3)教师到小组内倾听幼儿的谈(tán)话(huà),慧孙禅(chán)留(liú)意讲得好的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋友(yǒu),对不愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指导。

  (4)在大家讨论得差(chà)不(bù)多的时候,请讲得好的小朋(péng)友上前(qián)分享(xiǎng)他喜爱的(de)动画片。

  4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

  (1)小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪些,为什么?

  (2)他(tā)身(shēn)上有没有(yǒu)值(zhí)得我们学习(xí)的地方(fāng)?

  (3)教师以平行(xíng)谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

  如,小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片,下面,老师也(yě)和小朋友们(men)分享一(yī)下(xià)老师最喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn),老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》,因为《西游记》里的动画人物很多,他们都各有(yǒu)特色,其(qí)中老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙悟空,因为他正义、聪明、勇敢,这些(xiē)优(yōu)点都是值得(dé)我们(men)学习的。

  (4)引入新(xīn)的(de)谈(tán)话经(jīng)验后再(zài)组织(zhī)幼儿交谈。

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