1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧(jù)痛被(bèi)送(sòng)往普林斯顿医(yī)院，此时他(tā)的主动脉(mài)已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后(hòu)，由(yóu)此引发的脑溢血(xuè)夺走了(le)当时人类最伟大的科学家(jiā)的生命，阿(ā)尔伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当(dāng)时(shí)负责(zé)尸(shī)检的病理学(xué)家托马斯哈维其实并不关心爱(ài)因斯坦的真正死因，而是十分(fēn)好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对(duì)着当时世界(jiè)上最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被火化。而此时(shí)摆在他(tā)面(miàn)前的是一个千载难逢的机(jī)会，他(tā)可以(yǐ)零距离的(de)研究世界上(shàng)最聪明的大佬，如(rú)果能(néng)够取得成果，不但(dàn)名(míng)利(lì)双收(shōu)，还(hái)会颠覆整个医学(xué)界。烧掉它，实在(zài)是太(tài)可惜了(le)。巨大的好奇和探究欲(yù)最终战胜了(le)哈维的理智(zhì)，在距离爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦医学死亡的八小时之后，哈(hā)维悄悄(qiāo)地锯开了(le)他的颅骨，完整地取出了(le)爱因斯坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理学家，对大脑和神(shén)经系统的研究一(yī)窍不通(tōng)，所(suǒ)以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重和拍(pāi)照什么也(yě)做不了(le)。

现在(zài)人类(lèi)成年(nián)男性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量(liàng)是1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二两半。如(rú)此看来，人类(lèi)的(de)聪明(míng)程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这颗(kē)可怜的大(dà)脑被切成了(le)240块(kuài)。在半个多世纪(jì)以来，人们一直在不断(duàn)的探索其(qí)中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大(dà)脑中的神经角质细胞，比(bǐ)普通人(rén)多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶(dǐng)叶比常(cháng)人(rén)大了(le)15%，后来人们把焦(jiāo)点又(yòu)放在了偏执体上等等。可是大脑(nǎo)这些(xiē)部分所控(kòng)制的区域都(dōu)不是爱因斯坦的强项所在(zài)，因此这(zhè)些理论(lùn)都没法让(ràng)大多(duō)数(shù)的人所信服。而(ér)渐渐的，世界上大部分的(de)人(rén)都开始相(xiāng)信这样一(yī)种说法，人类的大(dà)脑只(zhǐ)开发了不到10%，大(dà)多数的人(rén)只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能(néng)够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天(tiān)才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用(yòng)率已经达到了13%。在(zài)这(zhè)个理(lǐ)论(lùn)的(de)基础上(shàng)，一些研究远(yuǎn)古地外文明(míng)的人认(rèn)为，人类(lèi)的(de)大(dà)脑之所以没有被全(quán)部(bù)的开发利用(yòng)，是因为基因中的(de)某些部(bù)分已(yǐ)经被远古时(shí)期造访地球的高智能生命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过快。这个理论(lùn)也为各种科(kē)幻电影(yǐng)提(tí)供(gōng)了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永无止境》这样(yàng)的(de)科幻电影(yǐng)渲染(rǎn)之后(hòu)，甚至让(ràng)很多人都相信，如果大脑潜能(néng)开发超过50%，就(jiù)可以唤(huàn)醒人类的超(chāo)能力，如果达到100%，就等同(tóng)于神一般的(de)存在。对于这(zhè)样的说法，你觉(jué)得可信吗？这(zhè)个科学界(jiè)最大的都市传说源自一(yī)位智(zhì)商比爱因斯坦还要(yào)高(gāo)出一个(gè)层次的(de)天才。事情要(yào)从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世界(jiè)上智商最(zuì)高的人出(chū)生(shēng)在(zài)一个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成(chéng)了解剖学和逻辑(jí)学，还可以通过自(zì)创(chuàng)的对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语(yǔ)、希伯(bó)来(lái)语、俄语等(děng)的8门(mén)外(wài)语，而且还(hái)自(zì)创了(le)一门语言。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大(dà)学破格录取，成了(le)当时哈佛有史以来(lái)最年轻的新生。在(zài)进入哈佛不到一年，希(xī)德斯就(jiù)在高等数(shù)学(xué)领域有了很高(gāo)的造诣，并在(zài)100多位哈佛(fú)教(jiào)授(shòu)和学生的面前进(jìn)行了关于(yú)思(sī)维体的讲(jiǎng)座。那场讲座(zuò)上(shàng)的教授(shòu)坚信希德(dé)斯将会成为世(shì)界上最伟(wěi)大(dà)的数学家(jiā)之一。在(zài)希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人们推(tuī)测他的(de)智(zhì)商(shāng)至少在260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才(cái)少年的养成(chéng)和(hé)他的(de)父(fù)母是分不开的，尤其是(shì)他的(de)父亲鲍里(lǐ)斯西(xī)德斯。鲍里斯希德(dé)斯(sī)是一位来自乌克兰的犹太移(yí)民，同样是一个(gè)智(zhì)商极高的天(tiān)才(cái)，曾经在七(qī)年之内获(huò)得了哈(hā)佛大学四个学位，其中(zhōng)最让他引(yǐn)以为傲的是成为了美(měi)国(guó)心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正是因为(wèi)对导师的崇拜，不(bù)仅让威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆斯成了自己(jǐ)儿子的(de)教父，还直接将孩子的名字命名为导师的名字(zì)。威廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯(sī)鲍(bào)里(lǐ)斯席德斯在孩子出生之前就已经下(xià)定决心要释放他(tā)儿子(zi)隐藏的潜力，因(yīn)为他认为年(nián)幼的儿子代表了一个机会(huì)，这个机会就是(shì)在现实的世界当中(zhōng)检验他(tā)的导师曾(céng)经(jīng)提出(chū)的一项理论。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只(zhǐ)使用了一小(xiǎo)部分的身心资源(yuán)，并发表在(zài)了1907年的科学杂志上的(de)一篇文章当中。后来随(suí)着天才少年被媒体(tǐ)的(de)大肆报道，父(fù)亲鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)坚信他的儿子(zi)被培养成了不世出的(de)天才少年(nián)，印证了(le)他最崇拜的导(dǎo)师的(de)理(lǐ)论。可是人(rén)们没有注意到的是詹姆斯(sī)所说的，其实是(shì)身心资源，而并(bìng)非(fēi)大(dà)脑，也没有提及任何的(de)百(bǎi)分比。但是(shì)为什么后来却出现了(le)所(suǒ)谓的(de)10%利用(yòng)率，同(tóng)时又和大脑联(lián)想在一起呢(ne)？1920年(nián)美国生(shēng)理学家卡(kǎ)尔拉什利训(xùn)练(liàn)小(xiǎo)老鼠(shǔ)走迷(mí)宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉他们(men)的一部(bù)分脑皮层，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔(ěr)发现(xiàn)开始(shǐ)切除(chú)的(de)时候，老鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然可以(yǐ)按(àn)照训练找到食物(wù)。于是(shì)他就一直切(qiè)一直切(qiè)，切(qiè)到一半以后，老鼠似乎依然(rán)没有(yǒu)受到(dào)任何(hé)影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现(xiàn)这个(gè)区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的(de)大，卡尔把这个区(qū)域归(guī)结(jié)为“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫(gōng)影响不大的脑区则(zé)归结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他(tā)对活性脑区切除的越多(duō)，小老鼠就会(huì)变得越(yuè)傻，找不到食物。因此很多人(rén)认为这就(jiù)是因为老鼠(shǔ)大(dà)部分的(de)大脑是(shì)没(méi)有被开发(fā)利用(yòng)的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没(méi)有什(shén)么影响。文章真实身高，文章个人资料简介1923年(nián)，奥地(dì)利(lì)的医(yī)生弗洛伊(yī)德提出了冰(bīng)山理论，说人的意识就像(xiàng)冰山一(yī)样，只(zhǐ)有露出(chū)表面(miàn)的部分才能(néng)被别人和(hé)自己(jǐ)看(kàn)见，可还(hái)有隐藏在(zài)水(shuǐ)下的很(hěn)大一部分(fēn)是(shì)人(rén)们(men)不能(néng)轻易看到的，也就是“潜意(yì)识(shí)”。但是结合(hé)老鼠大脑(nǎo)切除的(de)实(shí)验，人们就将冰山理(lǐ)论曲(qū)解为人脑潜(qián)能(néng)的(de)开发程度，把表面(miàn)的小部(bù)分理解(jiě)为已(yǐ)经(jīng)开发的脑潜能，而另外的(de)绝大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐(nài)基出版了(le)著(zhù)名(míng)的《人性(xìng)的弱点》，在(zài)罗尔托马(mǎ)斯(sī)为这本书(shū)写的序言当中有这样一句话(huà)，哈佛大学(xué)的威廉(lián)詹姆斯教(jiào)授过去(qù)常说(shuō)，一般人只使用了他潜在心智能力的(de)10%，这句话随着人性(xìng)的弱点在全球热销传遍(biàn)了全世界。10%这个(gè)数字(zì)也印在了大多(duō)数人的(de)脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的小白鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市传说(shuō)就这样席卷(juǎn)了全(quán)世(shì)界。根(gēn)据调查(chá)，世界(jiè)上相信这个理论的(de)人类超过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不够完善，还(hái)存(cún)在着(zhe)某些争(zhēng)议，但无论是遗传还是基(jī)因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选择的结果。在这(zhè)个过程中，物种都会遵(zūn)守这样一个法则，使用或(huò)者是失去。也就是(shì)说(shuō)，如(rú)果有(yǒu)机体停止使用某些(xiē)器官(guān)，它(tā)们(men)就会(huì)慢慢(màn)地适(shì)应，之(zhī)后退化直(zhí)到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天日的地(dì)下世界生活了千(qiān)百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经(jīng)过数百万年的自然选择不断进化所形成(chéng)的(de)，虽(suī)然人类的(de)大脑(nǎo)只占据(jù)着体重的2%，但是作(zuò)为世(shì)界上(shàng)最(zuì)复(fù)杂的(de)结构，大(dà)脑在(zài)氧气和营(yíng)养(yǎng)上的消耗是巨大(dà)的，就(jiù)算是你坐在(zài)那里休(xiū)息，什(shén)么都不(bù)想，它(tā)也依然(rán)需要整(zhěng)个(gè)人体20%的能(néng)量来维持所(suǒ)有(yǒu)的大脑(nǎo)功(gōng)能正常运转。因为大脑皮层(céng)不(bù)但(dàn)会调节躯体(tǐ)运动，整合各种感觉(jué)、控制语言(yán)的最高(gāo)级中枢，同时(shí)又(yòu)具(jù)有(yǒu)抑制整合情绪(xù)的功能，甚至(zhì)还在时刻准备(bèi)着(zhe)进行应(yīng)急反射。比如一个(gè)人喊你一(yī)声的同时(shí)扔向你(nǐ)一个苹果(guǒ)，正(zhèng)常人就(jiù)会下意识的接住，而不是无(wú)动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果(guǒ)。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物物种的成年大(dà)脑(nǎo)只消耗身体(tǐ)能量的(de)2%-8%。这意味(wèi)着，如果我(wǒ)们真的只使用了我们潜在(zài)脑力进(jìn)化(huà)的(de)10%，贡献出这么多的能量来维(wéi)持整个大脑的功能，对于进(jìn)化(huà)来说是一(yī)种(zhǒng)极大的浪费(fèi)，拥(yōng)有一个体(tǐ)积更(gèng)小，效(xiào)率更高的大脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生存的优势(shì)。所以从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又(yòu)怎么解释(shì)呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是属(shǔ)于初级的视觉皮层(céng)，当他被切掉的越多，导致的视觉受损(sǔn)就越(yuè)严重，小老鼠的(de)视野范围会变得越来越小(xiǎo)，慢(màn)慢的(de)看不见，最终导致(zhì)了寻(xún)找(zhǎo)食物变(biàn)得越来越(yuè)困难。随着科学的发展(zhǎn)，我们(men)已经可以通过正电(diàn)子发射、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技术来监测大脑的活(huó)动(dòng)。研究(jiū)发现，大脑的每个(gè)部分的功能都是不可或缺的，当一个人(rén)在做特(tè)定的(de)任务时，大脑的不同(tóng)部分是在(zài)协同(tóng)工作(zuò)的，哪怕(pà)只是活动一下手指，也(yě)是(shì)上亿个神经元协调工作(zuò)的(de)结果。即便是在睡觉的(de)时候，大脑(nǎo)也(yě)会处在一个(gè)不断活(huó)动的状态。因此，与大(dà)脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰(qià)相反，目前人类还(hái)没有找到一(yī)个(gè)完全不活(huó)跃的大脑区域(yù)，这意(yì)味着(zhe)人类的大脑其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不到(dào)10%的广(guǎng)泛流行还有一个非常现实的原因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪(cōng)明的天(tiān)才是每个(gè)人(rén)所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培(péi)养、冰山理论以(yǐ)及卡(kǎ)内基著作(zuò)的畅销(xiāo)都成了营销故事当中最好的素材(cái)，再加上一些相关科(kē)幻电影(yǐng)的(de)渲(xuàn)染，使得(dé)更(gèng)多的人相信了这个(gè)都市传说。这也(yě)意(yì)味着更多的(de)人(rén)期待一种尖端的技术或者神奇(qí)的药物可以解锁它，让(ràng)他们在一夜(yè)之间成为超级天才。所以当有人告(gào)诉你(nǐ)可以利(lì)用剩余(yú)的大脑潜(qián)力来(lái)提高智慧，你要做的(de)就(jiù)是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实(shí)你的大脑(nǎo)和爱因文章真实身高，文章个人资料简介斯坦之(zhī)间并没有(yǒu)太大的差距，人与人之间的(de)大脑相似(shì)度高达94%，但是(shì)人与人之间的理解能(néng)力(lì)、记忆能力以及(jí)创(chuàng)造力(lì)确实存在着巨大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而(ér)是在于神经元的数(shù)量以及单(dān)个神经元的链接数。人类的(de)大脑大(dà)概有(yǒu)800亿个神经元，神(shén)经元(yuán)与(yǔ)神经元之间(jiān)并不会直接相连，而是会形成(chéng)一种(zhǒng)叫做突触的(de)结构，可以(yǐ)通(tōng)过神经递质将神经(jīng)元之间的电信号(hào)进(jìn)行传递。我们任何的行为、想法、念头或(huò)者是(shì)知识点在大脑当中都是一个信号(hào)，那(nà)么(me)你的知(zhī)识越多(duō)，想法越多(duō)，所(suǒ)形成的(de)突触(chù)就会越多，而当(dāng)你的(de)知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变(biàn)得(dé)越强大。反过(guò)来，这个知识(shí)点或者是想法的突(tū)出结(jié)构(gòu)越(yuè)强大，意味着(zhe)知识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴熟，每(měi)一个神经(jīng)元最多(duō)可以(yǐ)发出8000个突出。但是(shì)，一(yī)般(bān)人实际发出的连一半都(dōu)达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元平均有5000个突触链接，那么张三的知(zhī)识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均(jūn)有2000个突(tū)触链(liàn)接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万(wàn)一个。虽然(rán)这是为(wèi)了让大(dà)家能更好地理(lǐ)解所(suǒ)做出的一种量化比喻，但是两个人的(de)知识量(liàng)差距确实是巨大的。我(wǒ)们在(zài)每天(tiān)的所有活动与思考时，在大脑里面实际(jì)上就只发生这两类活动，一(yī)个就是在强化已经形成(chéng)的突(tū)出，另(lìng)一个就是在形成(chéng)新的突出，也就是学习(xí)到新的知识。而这(zhè)些突出(chū)的结构越强大，大脑神(shén)经(jīng)元之(zhī)间的联(lián)系(xì)就越紧(jǐn)密，那(nà)么(me)在同(tóng)样(yàng)的工作要求之(zhī)下，大脑就可(kě)以更快(kuài)的调集更多(duō)的神(shén)经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部(bù)表现出(chū)来(lái)的就是(shì)更聪(cōng)明(míng)、更(gèng)熟练。反之(zhī)，大脑调集活跃的(de)神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会(huì)低(dī)，外部的表现(xiàn)就(jiù)是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中的电信号(hào)是通(tōng)过(guò)信息刺激所产生的，产生之后又(yòu)会(huì)引发连(lián)锁反应，那么这就赋予(yǔ)了人类大脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由一个神经(jīng)元受到(dào)刺激，最多可以发出8000个文章真实身高，文章个人资料简介(gè)知识点的链接(jiē)，而这8000个知识点(diǎn)它(tā)又激活了8000个神经元，如果每个(gè)神经元又(yòu)发出8000个知(zhī)识点链(liàn)接(jiē)，就(jiù)意味着最初(chū)的一个知识点会产(chǎn)生(shēng)的连锁(suǒ)反应，而激(jī)发出无数的念头和联想，我(wǒ)们(men)的创造力就这样产(chǎn)生了。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生就拥(yōng)有(yǒu)8000个链接的突触，多数的(de)人在一生当(dāng)中，平均每个神(shén)经元(yuán)所拥有的链接突触其(qí)实连8000的一半(bàn)都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就是(shì)增加神经元的数量(liàng)和增加突(tū)出(chū)的数(shù)量。研究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天(tiān)可(kě)以产生大约700个新(xīn)的神经(jīng)元(yuán)，除了自(zì)然(rán)生长(zhǎng)的(de)神经元，也可以通过(guò)学(xué)习、运动和健康的饮(yǐn)食来促进新的神经元(yuán)生成，而压力、睡(shuì)眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍新神(shén)经元的生成。而增加(jiā)突触的数量(liàng)，就是通过(guò)主动的学习或者是思考，不断产(chǎn)生新的(de)突触，然后再强化它们。这就是为什么善于主动学习和勤(qín)于思考的人往往会变得更加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾(céng)经这(zhè)样说，并不(bù)是因为我(wǒ)多(duō)聪明(míng)，我只是比常人花(huā)更多(duō)的(de)时间(jiān)去思(sī)考问(wèn)题而已(yǐ)。另外，突触还有这样(yàng)一个(gè)特点，它是动(dòng)态(tài)形成与动态削减的，用(yòng)的多(duō)的突触就(jiù)会(huì)被强化(huà)，用(yòng)的少(shǎo)的(de)就会(huì)被(bèi)弱化，甚(shèn)至会被消除，或者是被其他的信(xìn)息占(zhàn)用。外部的表现就是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和洞(dòng)穴是(shì)一(yī)样的，比(bǐ)如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的人，整天对着电视(shì)或者是电子设备的(de)时候(hòu)，大(dà)脑就处在(zài)一个被动接受信息的状态(tài)，是得不到主(zhǔ)动信息(xī)刺激的，那么(me)这种就基本不会形成(chéng)有(yǒu)效的新(xīn)的突出，所以封锁人类(lèi)大脑(nǎo)的不(bù)是外(wài)星人(rén)，而是我们自(zì)己。

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