不拘(jū)于时句式类型,不拘于(yú)时句式还原是被动句的(de)。
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不拘(jū)于时(shí)句式类型,不(bù)拘(jū)于时(shí)句式还原(yuán)
被动(dòng)句。于(yú),介词,表示被动,受,被。
不(bù)拘于(yú)时,意思是不受时(shí)俗的拘束(shù)。
指不受当时以求师为耻的不(bù)良风气(qì)的束(shù)缚。
时,时俗,指当时士大夫(fū)中耻(chǐ)于从师的不(bù)良风气。
师说(shuō)节(jié)选原文:李氏子蟠,年十七,好古文(wén),六艺(yì)经传皆通习之,不拘于时(shí),学于余。
余(yú)嘉其能行古道
<熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了p> 被动(dòng)句。于,介词,表示(shì)被动(dòng),受,被。
不拘于时(shí),意(yì)思是不受时俗的拘束。
指不受(shòu)当时以求师为耻(chǐ)的不(bù)良风气的束缚(fù)。
时,时(shí)俗(sú),指当时士大夫中耻(chǐ)于从师的不良风气。
师(shī)说节(jié)选原文(wén):李氏子蟠,年十七,好古文,六艺(yì)经传皆通(tōng)习之,不拘(jū)于时(shí),学于(yú)余。
余嘉其(qí)能行古道,作《师说》以贻之。
翻译:李家的孩子蟠,年龄十(shí)七,喜欢古文,六经的(de)经(jīng)文和传文都普遍地学习(xí)了,不受时俗的拘束,向我学习。
我赞许他能(néng)够(gòu)遵(zūn)行(xíng)古人(从(cóng)师)的途径,写这篇《师说(shuō)》来赠送他。
不拘于(yú)时出处意思是不受制(zhì)于(yú)从(cóng)师的(de)时俗限制。
出自唐·韩愈《师(shī)说》。
翻(fān)译:李蟠不(bù)受世俗的拘束,来(lái)向我学习。
拘:拘束
时:世(shì)俗(sú)
余:我
学于余:向我学习
不拘于时句(jù)式
不拘(jū)于时句式是被动句(jù)。
这(zhè)句话出(chū)自于师说,原文如下:
古之学者必有(yǒu)师。
师者,所以传(chuán)道受业解惑也。
人非生而知之者,孰(shú)能(néng)无惑(huò)?惑而不从师,其为(wèi)惑也,终不解矣。
生乎吾前,其闻道也固先乎(hū)吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道(dào)也(yě)亦先乎吾,吾(wú)从(cóng)而师(shī)之。
吾师道也,夫庸知其年(nián)之先后生(shēng)于(yú)吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟(jiē)乎!师道之(zhī)不传也久矣(yǐ)!欲人之无(wú)惑也难矣!古(gǔ)之圣人,其出人(rén)也(yě)远熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了矣,犹且从师而问焉(yān);今(jīn)之众人(rén),其(qí)下圣人也(yě)亦远矣,而耻学于(yú)师(shī)。
是故圣益圣,愚(yú)益(yì)愚。
圣(shèng)人之所以为(wèi)圣,愚人之所以(yǐ)为愚,其皆出于此(cǐ)乎?爱其孝清子(zi),择师而教(jiào)之;于其身也,则(zé)耻师(shī)焉,惑矣。
彼童子(zi)之师,授之书(shū)而习其(qí)句读者,非吾熊二变成僵尸了,光头强被僵尸咬了所谓派仿(fǎng)传其道解其惑者也。
句读之(zhī)不知,惑之不解,或(huò)师(shī)焉,或不焉,小学而(ér)大(dà)遗,吾未(wèi)见其(qí)明也(yě)。
巫(wū)医(yī)乐师百工之(zhī)人,不耻相师。
士(shì)大夫之族,曰师(shī)曰(yuē)弟子云者,则(zé)群聚而(ér)笑之。
问(wèn)之,则曰:“彼(bǐ)与彼年(nián)相若也,道(dào)相(xiāng)似也(yě)。
位卑则(zé)足羞,官盛(shèng)则近谀。
”呜呼!师道之不复可巧羡(xiàn)前(qián)知矣。
巫医乐(lè)师(shī)百(bǎi)工之人,君子不齿,今(jīn)其(qí)智(zhì)乃反不能及(jí),其可怪也(yě)欤!
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非常不错
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是吗
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了