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三角函数中cscx等于什么,三角函数中cscx等于什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担(dān)任太(tài)原(yuán)理工大(dà)学的党委(wěi)书记,职位已经不小。

他多(duō)年前已经是教育界的名人,所到之处(chù),人流涌动,他就代表着人气。

同时,由(yóu)于郑强老(lǎo)师为人(rén)直爽(shuǎng),说话一(yī)针见血,不想拐弯抹角,他的每(měi)次发(fā)言大都会引发一定的热议。

前不(bù)久(jiǔ),郑强老师受(shòu)邀去(qù)青岛大学(xué)演讲,庆祝(zhù)青岛大学建校百年。

这是件好事,学校邀请郑强(qiáng)去演讲(jiǎng),必然(rán)也是(shì)看中了郑强在教育界举足(zú)轻重的地位以及颇(pǒ)高(gāo)的人气。

郑(zhèng<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>三角函数中cscx等于什么,三角函数中cscx等于什么意思</span></span></span>)强炮轰官僚主义,是他的面子(zi)重要还是领导(dǎo)时间重要?看(kàn)法有(yǒu)争(zhēng)议_黑料正能量

青岛大(dà)学的(de)百年(nián)校(xiào)庆,举办得相当(dāng)隆重,受(shòu)邀的不仅有郑强,还(hái)有青岛的(de)官员、代表(biǎo)校友、社(shè)会各界人士等。

郑(zhèng)强在(zài)演讲中,恰好炮轰了受邀而来的官员(yuán),使得此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇(pǒ)具争议性(xìng)。

郑强(qiáng)在演讲的过程中,有(yǒu)些青(qīng)岛(dǎo)的官员离(lí)席了,整个演讲席的(de)前排空出(chū)了(le)不少位(wèi)置。

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郑强慧眼如炬(jù),大概看(kàn)出了(le)这种情况。

他(tā)在台上直(zhí)接炮轰离席的官员(yuán)领导(dǎo):“不要(yào)以为是你们给(gěi)大学面子(zi),邀请你们来,是大学给你(nǐ)们面子。”

郑强认(rèn)为(wèi)他们身上存在(zài)官僚主义(yì),来听演讲(jiǎng),就是走个过(guò)场。

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郑强老师的(de)话(huà),有人(rén)支(zhī)持,有人反对。

支持者认为,郑强老(lǎo)师说的对(duì)。

教(jiào)育最重要,领导都来听(tīng)演讲了,应该给学生(shēng)树立好榜样,认为(wèi)听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离席,是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些人,是知识(shí)分子的风骨。

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反对者则认(rèn)为(wèi),领(lǐng)导过去(qù)就(jiù)是(shì)出席开幕式而已,又不是听(tīng)你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重(zhòng)要,哪有时间听你讲话,郑强还是感觉自己(jǐ)被怠慢(màn)了,面(miàn)子上过不去罢了,哪里是为百姓发声。

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公说公有理,婆说(shuō)婆(pó)有(yǒu)理,各(gè)方各执一词(cí),互(hù)不相让。

郑强老师批评离(lí)场现场(chǎng),是在乎面子?

中途离场的领导(dǎo),到底(dǐ)对或者不对呢?

具体问题(tí),具体分析,不(bù)可一概而论。

领导一般行(xíng)程忙,事多,如果真有急事,中途离(lí)场,也情有(yǒu)可原。

但如果(guǒ)领导们(men)是对演讲内容不感冒,不(bù)想坐在(zài)台下听演讲内容,所以溜(liū)之大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是要(yào)做(zuò)好学生的表(biǎo)率和带头作用,如果领导(dǎo)一言不合都提前(qián)走,那年轻的学子,相对来说更(gèng)加心浮气(qì)躁,哪还有心思听(tīng)下去呢。

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做任何(hé)事,都需要(yào)耐心和恒心。

年轻学(xué)子如(rú)果养成随(suí)性而(ér)为的(de)习惯(guàn),那做任何事都可能是(shì)一时(shí)热度,难成气候(hòu)。

郑(zhèng)强老师太(tài)直率(lǜ)。

如果换(huàn)成其他(tā)的(de)演讲者(zhě),看到(dào)有人中途离席,必然当作(zuò)没有任何事发生,若无其(qí)事地继续提前准备(bèi)好的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不,他要将这种他看来(lái)不(bù)好的现象说(shuō)出来,加以批评。

无论(lùn)他批评的对与(yǔ)错,这种敢于说(shuō)出自我想法的老师,值得肯定。

大学(xué),非有大楼之谓(wèi)也,有大师之谓也。大学真正的(de)目的,是培养学生,是教书(shū)育人(rén),是(shì)产生更多的大师(shī)。

郑(zhèng)强对官僚主义的批评,三角函数中cscx等于什么,三角函数中cscx等于什么意思是否有助于大学的进步,学生的(de)培养,仁者(zhě)见(jiàn)仁(rén),智(zhì)者(zhě)见智。

个人(rén)看来,高(gāo)校中有郑强如此坦率和直爽之人,能发自内心(xīn),不怕得罪人地说出心中(zhōng)想法,对高校是件好事(shì)。对(duì)很(hěn)多事情(qíng)意见均(jūn)一致(zhì)的高校,大抵是没有(yǒu)太大的创新(xīn)力的。

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