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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行形(xíng)式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿(ér)的兴(xīng)趣和(hé)近(jìn)日生活的共同(tóng)点出(chū)发(fā)，切入(rù)点要小而有趣，这样才能(néng)引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩(wán)具”等这些话题(tí)都是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习(xí)惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩子生活(huó)习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子(zi)们(men)养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主(zhǔ)动(dòng)独立进(jìn)餐(cān)，总(zǒng)等着(zhe)老师(shī)喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩(hái)子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼(yòu)儿(ér)在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱(ài)动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就(jiù)这些动画片人(rén)物和(hé)他们(men)所在(zài)的(de)动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动(dòng)画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前(qián)尘和(hé)旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片是什(shén)么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿(ér)的谈(tán)话(huà)，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新颖的(de)小朋友，对(duì)不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈(tán)等(děng)谈话(huà)有障碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片人物有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没(méi)有(yǒu)值得我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢的(de)是孙悟空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验(yàn)后再(zài)组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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