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学好英语(yǔ)的最有效方法有哪些呢，学(xué)好英语的最有效方(fāng)法有哪些(xiē)英(yīng)文银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗h3>　　初中生学习英语(yǔ)一(yī)定要注意自己的学习方法，下面为大家(jiā)总结了初中(zhōng)生学好(hǎo)英语的最有效(xiào)方法(fǎ)，仅供大家(jiā)参考(kǎo)。朗(lǎng)诵、背诵英语(yǔ)佳篇

　　在清(qīng)晨(chén)阅读英语，每天(tiān)就朗诵一篇文(wén)章(zhāng)即可(kě)。

　　这一篇文(wén)章连续朗诵(sòng)至(zhì)少(shǎo)十遍。

　　但每一遍朗(lǎng)诵，都要非(fēi)常投入，就假装自(zì)己(jǐ)是美国或英国(guó)的电视(shì)台主持人在主持节(jié)目和主播，你不是在读英语而是在用心声情并茂地讲故事。

　　你会发现你一遍比(bǐ)一遍朗诵的好，这个可以快速培养你的英语语感。

注重时态和(hé)语态的运用

　　初中英(yīng)语学习八大时(shí)态，但是(shì)重点考察五大时(shí)态---一般将来时、一(yī)般现在时、一般(bān)过去(qù)时、现在进行时、现(xiàn)在完成(chéng)时(shí)。

　　语态分为主动语(yǔ)态(tài)与(yǔ)被动语态，难点在于被动语态的学习。

　　中考主(zhǔ)要考察(chá)一般现在时、一般(bān)将来时、一般(bān)过(guò)去时(shí)和含有情态(tài)动词的被动语态。

　　学习(xí)方法(fǎ)：理解概念(niàn)，牢记公式，熟记(jì)标志(zhì)，准(zhǔn)确运用。

做作业之前(qián)先复(fù)习

　　在初(chū)中(zhōng)英(yīng)语学习中，做作业之前(qián)先复习也很重要。

　　复习能巩固之前学过的知识，强化学习效果。

　　每天上完英(yīng)语课之后，对于老师布(bù)置(zhì)的作业，先(xiān)不要急着(zhe)去做(zuò)，而是要先将(jiāng)当天老师(shī)讲过(guò)的知(zhī)识点以及课(kè)本上的内容仔(zǎi)细复习一遍，然(rán)后再去(qù)做作业。

　　这样不(bù)仅能让(ràng)做(zuò)作业的正确(què)率增(zēng)高，同(tóng)时也(yě)达到(dào)了温故知新(xīn)的效果。

课下进行大量阅读(dú)

　　要具(jù)备一定的(de)英语听(tīng)、说、读、写能(néng)力，首先要(yào)掌(zhǎng)握(wò)一定的词汇量。

　　快速扩大词汇量的(de)最好办法就是(shì)进行多种体裁文章(zhāng)的大(dà)量阅读(dú)。

　　理解(jiě)和(hé)速度是阅读的(de)两项基本功，两(liǎng)者缺一不可。

　　语言学家和心(xīn)理学家的研究证明：加深理解可以(yǐ)加快(kuài)读速;反过来(lái)，读(dú)速的加快也(yě)能加(jiā)深(shēn)理(lǐ)解。

　　两者是相互(hù)促进的。

怎样(yàng)学好英(yīng)语最有效的方法有(yǒu)哪(nǎ)些？

　　综述：学习英语最最重要的就(jiù)是(shì)词汇量。

　　1.记忆单词的方法

　　学英语最关键的就是单词了(le)，毕竟英(yīng)语词句是有多个单词组成的，所以要学会(huì)如何扩(kuò)充自己(jǐ)单词量;大致可以通过阅读、生(shēng)词(cí)记忆等方式来增加新词汇量，如果出现无法记忆(yì)的新(xīn)单词或者难度较大(dà)的单词(cí)记得记(jì)录(lù)银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗一下，并(bìng)不断的去使用新单词，这(zhè)样总归比你不(bù)断(duàn)的(de)通过脑力去记忆好很多的。

　　2.培(péi)养自己的解(jiě)决问题(tí)思路

　　在学(xué)槐坦(tǎn)铅(qiān)英语的过(guò)程当中相信每(měi)一个人都有(yǒu)遇到过难题，而(ér)这些难题有些人则(zé)选择(zé)逃避(bì)，有些人则选择直视，所(suǒ)以要学会信或如何去(qù)解决问题，养成解(jiě)决问题的思维方式，要想培养(yǎng)自己(jǐ)解(jiě)决(jué)问题(tí)的能(néng)力最好(hǎo)的方法就是不(bù)断的给(gěi)自己制造一些(xiē)新的问题，由简入难的(de)创造。

　　3.学习互(hù)动(dòng)分享

　　要说英语学习的最终目的就是(shì)交流(liú)，因而要(yào)想从根本(běn)上学好英(yīng)语，交流就是必不银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗可少(shǎo)的，所(suǒ)以(yǐ)学要(yào)学会如何(hé)将自己学到的通过交(jiāo)流分享出去，与(yǔ)别人多多互(hù)动交流(liú)，一(yī)方(fāng)面对(duì)自己的英语(yǔ)思维方式有好(hǎo)处(chù)，一方(fāng)面也可以突破自(zì)身(shēn)英语交流的心(xīn)理障碍，时(shí)间(jiān)一(yī)长也(yě)容易形成肌肉记忆的。

　　4.塑造良好的英(yīng)语学习环境(jìng)

　　需(xū)要为自己(jǐ)建立一个固定的语言(yán)学习环(huán)境。

　　在这样一个语言(yán)学习环境中，我(wǒ)们(men)会慢(màn)慢自然地(dì)学习它。

　　如果(guǒ)一个根本不会说英(yīng)语(yǔ)的人被(bèi)扔到国外，即使(shǐ)他的英语水平更差，当(dāng)他回来的时(shí)候(hòu)，他(tā)的英语(yǔ)水平铅好也会很好(hǎo)。

　　5.树(shù)立英(yīng)语学习自信心(xīn)

　　学习(xí)中最(zuì)忌讳的(de)是钓(diào)鱼三天(tiān)，晒网两天(tiān)，所以在学(xué)习的(de)过程中。

　　我们必须(xū)学会树立学习的自信，并不断地告诉自(zì)己，我们可以(yǐ)做到。

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