大学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学(xué)生学习质和量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形式(shì)的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称三(sān)大教育形式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制(zhì)

　　创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在国内(nèi)首先(xiān)实(shí)施”选课制”，1978年(nián)国内一(yī)些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的(de)大(dà)学(xué)开端试行学分制(zhì)，现在学分制变革已在国内高校全面推开。

闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局大学学(xué)分是(shì)什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生(shēng)学(xué)习量的(de)一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课程(chéng)及实践(jiàn)环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按学分收费的(de)准则(zé)。

　　经过学(xué)分能够评(píng)判(pàn)学生在大(dà)学期间(jiān)的(de)学习常识(shí)的广度，学生获得的学分越多，阐明学(xué)生学到的东(dōng)西(xī)也就越(yuè)多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成(chéng)了点评(píng)学生优异程度的一(yī)个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课(kè)为中心(xīn)，以(yǐ)位(wèi)置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习(xí)质量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制(zhì)创始于(yú)美国(guó)哈佛大学(xué)，与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学(xué)年(nián)约束(shù)的特(tè)征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它既保(bǎo)留(liú)了学年(nián)制(zhì)方(fāng)案(àn)性强、专(zhuān)业(yè)分(fēn)类紧密完(wán)好的(de)特(tè)性，又具有学分制的某些长早樱处(chù)，比方，在对(duì)课程(chéng)的选修方面，给予学(xué)生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必(bì)要获得的结业总学分作为结(jié)业(yè)规范的一(yī)种教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则，它要求依照(zhào)培养(yǎng)目标和教育(yù)方案中(zhōng)各门课(kè)程及教育环节的学时量(liàng)，确认(rèn)每门(mén)课程的学分，设(shè)置(zhì)必(bì)修课和选修(xiū)课，规则(zé)各(gè)类课(kè)程的份(fèn)额，以及准予学生结(jié)业(yè)的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制(zhì)是(shì)在学分制基(jī)础上发生(shēng)的一种能用以显(xiǎn)现学生每(měi)门课程(chéng)的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总成果(guǒ)质量的教育管理(lǐ)准则(zé),，其核(hé)算公式(shì)为:学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权(quán)学(xué)分制也是在学(xué)分(fēn)制(zhì)的基(jī)础上发生的(de)一种能用以显现学生(shēng)对(duì)某些要点课程的学(xué)习质量，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教育方(fāng)案(àn)中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别(bié)离确认不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重系(xì)数，得出(chū)加权(quán)学(xué)分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据(jù)。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要(yào)求学(xué)生(shēng)修(xiū)满教育方案规则的(de)最低学格外，还应修满课外(wài)附加学分才(cái)干(gàn)结业的(de闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局)一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则。

　　一般说来，课外附加闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局学分可(kě)依据学生参与(yǔ)学(xué)科比赛(sài)与学(xué)术(shù)活动、思想品德与社会工作、文(wén)体活动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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