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　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的(de)话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日(rì)生活的(de)共同(tóng)点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能(néng)引(yǐn)起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话(huà)题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才(cái)使(shǐ)幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好(h卯怎么读，卯足劲是什么意思解释ǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话(huà)题(tí)又(yòu)是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨(chén)间谈(tán)话(huà)时(shí)也可(kě)以渗透孩子生(shēng)活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱(luàn)扔(rēng)纸屑的(de)好处(chù)，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便后勤(qín)洗手的习(xí)惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习(xí)惯(guàn)退步了(le)，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主动独(dú)立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两(liǎng)周的时间孩子(zi)们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的(de)话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励默默(mò)无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他(tā)们(men)所在的动(dòng)画(huà)片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其(qí)他(tā)小(xiǎo)朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得好的(de)、内容新颖的(de)小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差不多的时候(hòu)，请讲得(dé)好的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没(méi)有值得我(wǒ)们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式(shì)提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和(hé)小(xiǎo)朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里的(de)动画人物(wù)很(hěn)多，他们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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