张(zhāng)雪峰是(shì)著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步(bù)扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公(gōng)司，公(gōng)司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他(tā)在各大互(hù)联网平台风起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经(jīng)成名(míng)的优(yōu)势以及出众的口才，迅(xùn)速美国管得了比尔盖茨吗在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的(de)称，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒(méi)大(dà)学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的(de)教授发文批(pī)评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠(yōu)孩子(zi)报志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享受着传播(bō)的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网(wǎng)络(luò)讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教(jiào)育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿填(tián)报高价咨(zī)询(xún)费问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他(tā)的(de)咨询填报费(fèi)用有的上万元，有(yǒu)的(de)高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿(yuàn)填报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名(míng)批评(píng)。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年6月22日出(chū)版的评论(lùn)文(wén)章，炮(pào)轰张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的网红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个(gè)人兴(xīng)趣(qù)，具有误(wù)导性。

各(gè)方(fāng)对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他(tā)明显收(shōu)敛了(le)个人高调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的(de)知识和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能(néng)不能(néng)持续，都将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言(yán)论确实存在一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上看，我们要(yào)从(cóng)学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完(wán)专业知识后，面临的最主要(yào)的(de)问题还是生存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从生存角度给(gěi)学生(shēng)更多的参考和意见，他的言论可(kě)能存(cún)在争议，但(dàn)确实给更多的(de)家(jiā)长(zhǎng)和学生打开了(le)思路，这(zhè)不(bù)就是我们所倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度(dù)上(shàng)会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果一(yī)个老(lǎo)师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言(yán)论毫不(bù)负(fù)责。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的认(rèn)知很(hěn)大程度(dù)上停留(liú)在(zài)书本知识，他的思想层(céng)级和社会(huì)实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的事情(qíng)，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件(jiàn)事的时候(hòu)发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的(de)填报(bào)指导(dǎo)，真正对学(xué)生有(yǒu)意义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢的东西(xī)是(shì)来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持(chí)度(dù)的原(yuán)因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可(kě)忽略(lüè)，否则(zé)可(kě)能连(lián)觉都睡不安(ān)稳。

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