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创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

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  康(kāng)桥在哪(nǎ)里再别康桥,徐志摩康桥在哪里是康桥,即英国著(zhù)名(míng)的剑桥大学所(suǒ)在地的(de)。

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康桥在哪里再别(bié)康桥,徐志摩康桥在哪里

  康桥,即(jí)英国著(zhù)名的剑桥大学所在地。

  1920年10月—1922年8月,诗人曾游学于此。

  康(kāng)桥(qiáo)时期是(shì)徐志摩一生的转(zhuǎn)折点。

  诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道:在(zài)24岁以(yǐ)前,他对于诗的兴味远不如对于相对论(lùn)或民约论的兴味(w创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案èi)。

  正(zhèng)是康河的水,开启(qǐ)了诗人的性灵,唤醒了久(jiǔ)蜇(zhē)在他(tā)心中的诗人的天命。

  因(yīn)此他后来曾满怀深情(qíng)地说:“我(wǒ)的眼是康桥(qiáo)教我(wǒ)睁的,我的求(qiú)知欲是(shì)康桥给我(wǒ)拨(bō)动的,我的自我意识(shí)是(shì)康桥给我胚(pēi)胎(tāi)的。

  ”

《再别康桥》的康桥在(zài)哪里,徐志摩是什(shén)么时候去的康桥?

  《再(zài)别(bié)康桥》的康桥即英国剑桥(qiáo),即英(yīng)国著(zhù)名(míng)的剑(jiàn)桥(qiáo)大学所(suǒ)在(zài)地。

  徐志摩1920年10月—1922年8月,曾游(yóu)学于康桥(qiáo)。

  1928年诗人徐志摩故地重游。

  此诗作于徐志摩第三(sān)次樱唯(wéi)欧游的归国(guó)途中。

  时间(jiān)是(shì)1928年(nián)11月6日,地点是中国上海。

  7月(yuè)底的一个夏天,他在英国哲学(xué)家罗素家中逗留一夜(yè)之(zhī)后(hòu),事先谁也没有通银和知(zhī)。

  一个(gè)人悄悄来到(dào)康桥找(zhǎo)他的英国朋友。

  遗憾(hàn)的是(shì)他(tā)的英国朋友(yǒu)一个也不在(zài),只有他熟悉的康桥(qiáo)在(zài)默(mò)默(mò)等(děng)待他(tā),一幕幕(mù)过去的生(shēng)活图景,又重新(xīn)在他的眼(yǎn)前(qián)展现,才展(zhǎn)纸执笔,记下了这(zhè)次重返康(kāng)桥的(de)切(qiè)身感受。

扩展资料(liào)

  这首《再别康桥》全诗(shī)共七(qī)节,每节四行,每(měi)行两(liǎng)顿或三顿,不拘(jū)一格而又法度(dù)严(yán)谨,韵式上严守二、四押韵,抑扬顿挫,朗(lǎng)朗上口(kǒu)。

  这优美的节奏象涟漪般荡漾开来,既是虔(qián)诚的学子(zi)寻梦(mèng)的跫音,又契合著诗人感(gǎn)情的潮起潮落(luò),有一种(zhǒng)独特(tè)的审(shěn)美快感。

  七(qī)节诗(shī)错落有致地排列,韵律在其中徐(xú)行缓步地(dì)铺(pù)展,颇有些“长袍白面,郊(jiāo)寒岛瘦(shòu)”的诗(shī)人(rén)气度。

  锋颂盯可以说,正体(tǐ)现了徐志摩(mó)的诗(shī)美(měi)主张。

  《再别康桥》这首诗充分体现了(le)新月诗派的“三(sān)美”,即绘画美、建筑美、音(yīn)乐美。

  音(yīn)乐美是徐志摩最强调的,其中(zhōng)第一句和最后一句是反复(fù)的,加强节(jié)奏(zòu)感,且其中的词是重(zh创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案òng)叠的,例如“悄(qiāo)悄”、“轻轻”、“沉默”,再者(zhě)每句诗换韵,因为感情是(shì)变化(huà)的,所以不是一韵(yùn)到底的。

  再是音(yīn)尺,“轻轻的我走了”,三字尺(chǐ),一字尺,二字尺,符合(hé)徐志摩活泼好动的性格,再是压(yā)韵。

  所(suǒ)谓建筑美,一(yī)、三句诗排在前面,二、四句(jù)诗低(dī)格排列(liè),空一格错落有致,建筑有变化。

  再者一三句短一点,二四句(jù)长一点,显出视觉美(měi),音乐是听觉,绘画(huà)是视(shì)觉(jué),视觉(jué)美(měi)与听觉美融(róng)通,读起来才(cái)会感觉(jué)好。

  再谈到绘画(huà)美即是词美,如“金柳”、“柔(róu)波(bō)”、“星辉”、“软泥(ní)”、“青荇”这些形象具有色彩,而且(qiě)有动(dòng)态感(gǎn)和柔美感。

  参(cān)考资料来(lái)源:百(bǎi)度百科-再别康(kāng)桥

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