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绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内(nèi)容(róng)上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容(róng)上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样的(de)品(pǐn)质(zhì)、精神或性格的(de)。

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文(wén)章结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结(jié)的(de)答题(tí)要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象，引起读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中的(de)意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定要结合具体(tǐ)文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用有哪些

一、文(wén)章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意、思考。

二、议论(lùn)文开头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中心论点或引(yǐn)出中心论题(tí)。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读(dú)者往下读的作用,增(zēng)强(qiáng)了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严(yán)谨(jǐn),避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激励号(hào)召(zhào)人人们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客(kè)观事物的,客观事物是千变(biàn)万化的(de),反映千变万化的客观事物的文章(zhāng)形式也(yě)是(shì)多种多(duō)样的。

　　以小学生作(zuò)文(wén)为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又可以大致地分成(chéng)记(jì)人的、叙(xù)事的、写景的(de)、状物的种种类(lèi)别,因(yīn)此,文章不能用同一形式(shì)结(jié)尾。

　　至于(yú)应该采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激(jī)的发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得(dé)有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有特(tè)色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要(yào)注意,你写一(yī)篇(piān)文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结尾,要根据文(wén)章内容(róng)的发(fā)展来确定。

　　在我们(men)学习(xí)过的文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多样的,有的是事(shì)情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么(me)多余的话;有的(de)是文章快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑到在结(jié)尾(wěi)的时候有必要对(duì)全(quán)文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的话(huà)来收(shōu)束全篇;有的人(rén)在文章(zhāng)结尾时恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给(gěi)我们留下想像的(de)余地;有的(de)人写文章时充(chōng)分表达(dá)了自(zì)己的(d绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思e)感情,同时自己(jǐ)在写作(zuò)过程中(zhōng)被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁地在(zài)文(wén)章(zhāng)结尾时抒起(qǐ)情来;也有(yǒu)的人写到文章结(jié)尾处,回应前(qián)文,和文章的(de)标题或(huò)者文章的(de)开头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然(rán)一绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却(què)很深(shēn)刻(kè);有的结尾话(huà)虽说完意(yì)却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种(zhǒng)多(duō)样,不一而(ér)足。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应(yīng)做到(dào)顺应文章内容的发展(zhǎn),不(bù)能(néng)抛开前面的内容为结尾(wěi)而标新立异(yì)。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁(pì)股上安(ān)上马尾巴,那(nà)必然是(shì)非常难(nán)看的。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语文教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一(yī)起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯泰的(de)作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑(sāng)娜同情、关心(xīn)一(yī)位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她死后收养(yǎng)她(tā)的两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们(men)美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵和(hé)道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文(wén)章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把(bǎ)他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么(me)要这样做,但是(shì)她觉得非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活(huó)该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出(chū),文章(zhāng)结尾时桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨(mò),因为,已经没有必要(yào);文章的中(zhōng)心(xīn)意(yì)思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作(zuò)者此(cǐ)时再(zài)对渔夫(fū)夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助(zhù)于读者理(lǐ)解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的开头,结尾……都是在这个整体之(zhī)中的(de),之所(suǒ)以要分(fēn)开来说,是(shì)因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在(zài)内容上、结构上要收束(shù)全篇,对(duì)全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章,结尾要落实到人的思(sī)想品质和性格特征上来;一般(bān)写事的文章,结(jié)尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到文章结束(shù)看(kàn)过一遍之(zhī)后,应该有一(yī)种整体感,应该使人(rén)感到(dào),文(wén)章的结尾(wěi)和文章的(de)标题(tí)、文章的开头以及文章的(de)中间部(bù)分,是密切相联系的(de),都(dōu)与这篇文章的中心(xīn)密(mì)不可(kě)分(fēn)。

　　在全(quán)篇文章中(zhōng),文章结(jié)尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读(dú)过之后感到是多余的(de),或者感到它与前(qián)面的(de)部分不和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章的完整性,那就不(bù)是好的(de)结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我(wǒ)们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的南瓜了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的(de)是中(zhōng)国(guó)共产党领(lǐng)导的土地改革使中(zhōng)国农(nóng)村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜(guā),年年都要去(qù)看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土(tǔ)地,无法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田(tián)寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五(wǔ)天(tiān),上(shàng)十天不去(qù),也无事(shì),她就打算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的(de)一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无(wú)心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的前后内容一起(qǐ)构成了一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作(zuò)者所要(yào)表达的(de)主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全(quán)篇内(nèi)容和结构的完整都(dōu)起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新去读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗(shī)、作文要(yào)做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾,要想使文(wén)章充(chōng)实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该(gāi)精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小学语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短短(duǎn)的一段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是(shì)决(jué)口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口(kǒu),险情发(fā)生,大家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终于在(zài)黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又(yòu)紧(jǐn)扣(kòu)中心。