句式(shì)杂糅(róu)什么意(yì)思怎么判断出来，句式(shì)杂糅(róu)是啥(shá)意思是句(jù)型混杂的意思是(shì)：把两个句子放在一个句子应(yīng)该结(jié)束的地(dì)方的。

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句式杂糅什么意思怎(zěn)么判(pàn)断出来，句(jù)式杂糅(róu)是啥意(yì)思

　　前后交叉错乱，句式结构混乱，形成组合句。

　　下面是小(xiǎ手机扩展内存是什么意思o)编的细节(jié)，让我们来看看吧！<手机扩展内存是什么意思/p>句(jù)子杂合(hé)简(jiǎn)介

　　将(jiāng)两(liǎng)种不(bù)同的(de)句法(fǎ)结构(gòu)混(hùn)合在一个表(biǎo)达式中(zhōng)，会(huì)造成句子结构(gòu)的混(hùn)乱和语义上的纠结(jié)，这就是所(suǒ)谓的杂合。

　　句型的混杂也(yě)被称为结构混乱。

　　换言之，几(jǐ)个结构或意义(yì)被组合在一(yī)个句子中(zhōng)，使句子结构混(hùn)乱，意思不清(qīng)。

　　（在表达时，你要同时使(shǐ)用这(zhè)个句型和那个句型。

　　因此，可以(yǐ)说这两种句(jù)型是组合在一起(qǐ)的，而半转现象是句型的混合。

　　）

　　1不难看出，这个明显(xiǎn)错误(wù)的(de)案件(jiàn)迟(chí)迟得(dé)不到公正判决的根本(běn)原因，是党的作(zuò)风(fēng)没有犯任何错误。

　　分析：后一条款是“根本原因是党风不正”和(hé)“党风不作恶”的混(hùn)合体。

　　2除(chú)了北京大学的教职员工外(wài)，清华(huá)大学等15年历史(shǐ)的大(dà)学(xué)的师生和科技工作者也参加了培训(xùn)班。

　　而清(qīng)华(huá)大学(xué)的(de)师(shī)生和科技工作者(zhě)也(yě)参与了这项研究，修改(gǎi)了时间，删除(chú)了其(qí)中一项。

　　语言疾病的类型往往表现为(wèi)句型组合

　　1有时作者(zhě)想用这种结构，有时他(tā)想(xiǎng)用那种结构。

　　因此，这两种结构都被使用(yòng)。

　　2虽然(rán)一个句子的(de)结构是完(wán)整的，但它的最(zuì)后一部分被用作另一个句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲说了(le)一半时(shí)间，突然又开(kāi)始了新的事业，开(kāi)始了新的一(yī)句话(huà)。

　　4反(fǎn)客(kè)观主义是指用句子前半(bàn)句主语以外(wài)的成分作(zuò)为后半句的主(zhǔ)语，从而引(yǐn)起纠结。

　　判断句型是否(fǒu)混杂，最基本的(de)方(fāng)法就是梳理主(zhǔ)体，看搭配是(shì)否有(yǒu)问题

什么(me)是(shì)句式杂糅呢?

　　把两种不(bù)同的句法结构混(hùn)杂(zá)在(zài)一个表达式中(zhōng)，结果(guǒ)造成语句结构混乱、语义纠缠(chán)，这样的语病就叫(jiào)杂糅。

　　句(jù)式杂糅又(yòu)称为(wèi)结构混乱(luàn)。

　　即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句(jù)子结构混乱表意不明。

　　（表达(dá)时因既想用这种(zhǒng)句式(shì)，又想用那种(zhǒng)句式，结(jié)果造(zào)成将两种(zhǒng)句式(shì)放在一起说(shuō)，半(bàn)截转向的现象(xiàng)，就是句式杂糅。

　　）

　　句式杂(zá)糅的判断：

　　（1）举(jǔ)棋不定(dìng)：作者时而要用(yòng)这种结构，时(shí)而要用那种(zhǒng)结(jié)构，结果两种结构都用了。

　　【例(lì)】一切(qiè)事物的发展都(dōu)是有(yǒu)起有伏、波浪(làng)式前(qián)进的(de)，这(zhè)是由于事(shì)物的内部矛(máo)盾以及(jí)自然(rán)和(hé)闭则社(shè)会的种种(zhǒng)外因影响所决(jué)定(dìng)的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的(de)结果”和(hé)“……所决定的”两个结构套用(yòng)在(zài)一起形成句式(shì)杂糅(róu)。

　　（2）藕(ǒu)段丝连

　　一句(jù)话的结构(gòu)已(yǐ)经完整，却把咐态高(gāo)衡(héng)尺他的最(zuì)后一(yī)部(bù)分用做另(lìng)一(yī)句的(de)开头。

　　（3）中途(tú)易辙

　　一句话说了一半，忽然(rán)另起炉灶，重来一句(jù)。

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