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原生家庭是指离异吗，为什么(me)说(shuō)原(yuán)生家庭可(kě)怕

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一(yī)个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还(hái)未(wèi)成婚(hūn)，仍(réng)与父(fù)母生活在(zài)一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是(shì)夫(fū)妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡(héng)量(liàng)原生家庭(tíng)和(hé)新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭还是原生家(jiā)庭(tíng)时(shí)，子女应(yīng)当(dāng)孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家(jiā)庭后，在这个新(xīn)生家庭(tíng)中妻(qī)子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人(rén)要结合(hé)为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在精神和(hé)物质上从对原(yuán)生家庭的依赖或影(yǐng)响中走(zǒu)出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈(zhàng)夫或(huò)者妻(qī)子的意见。

　　人要(yào)认识自己原(yuán)生家庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元素(sù)带到(dào)新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对(duì)孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭的(de)孩子和离异(yì)家庭的孩子(zi)，他们(men)的成长过程就是(shì)不一(yī)样，缺少了一份(fèn)父母(mǔ)的爱，在十几年(nián)的成(chéng)长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股(gǔ)发(fā)自内心(xīn)的自(zì)信(xìn)，亲生(shēng)父母打骂(mà)是怎么也(yě)进不(bù)了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不一(yī)样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或(huò)者(zhě)孩子，既然已(yǐ)经选择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个(gè)好(hǎo)运(yùn)气，过好自(zì)己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因为(wèi)没了这(zhè)些爱(ài)，你才(cái)要更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家(jiā)庭问题是指什么(me)

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原(yuán)生家(jiā)庭，对子女的性格塑造有着至关重要的(de)正面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺(quē)乏爱和温暖(nuǎn)的原生家(jiā)庭，对孩子的(de)心理，则(zé)会带来严(yán)重的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理学家(jiā)阿德勒曾(céng)说过这(zhè)样(yàng)的一(yī)句名言：幸福(fú)的人(rén)，一(yī)生都(dōu)被童年治愈;不幸的人(rén)，一生都(dōu)在(zài)治(zhì)愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家(jiā)庭对孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原生(shēng)家(jiā)庭中，父母的(de)漠视，会对孩(hái)子的(de)身心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个(gè)家庭中长大成人，自我的(de)人生观、价值观以及(jí)世界观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表现，就(jiù)是会使得(dé)孩(hái)子的(de)性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩(hái)子(zi)疏(shū)远了这个世界，也将(jiāng)会极大地(dì)缺乏阳(yáng)光(guāng)、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略(lüè)另一个孩子心理(lǐ)感受的亲(qīn)子(zi)关系(xì)。

原生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满(mǎn)冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个(gè)经常暴(bào)怒(nù)的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是(shì)正常的(de)沟(gōu)通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也会(huì)用这种沟通方式去和(hé)他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争吵(chǎo)的环境(jìng)中(zhōng)长大，会大大(dà)提(tí)高孩(hái)子的焦虑水平(píng)。

　　他们可(kě)能会产生信任问题，认(rèn)为家庭生(shēng)活是不(bù)稳固的，所有的关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父(fù)母看到并接受(shòu)他们真实(shí)的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到(dào)孩子真实的性格，而一(yī)味用(yòng)自己理想中的样(yàng)子(zi)去要(yào)求孩子，孩(hái)子就会很容(róng)易情绪低(dī)落(luò)、缺(quē)乏自信(xìn)、没有(yǒu)主见――经常需要(yào)别人对(duì)自己的评价，让(ràng)别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生(shēng)性羞涩的孩子，但父母却总让他应(yīng)对(duì)各种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如父(fù)母期望的那(nà)样发生改变，反而他们会因此不能了解自(zì)己的优势(shì)和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自(zì)我认知(zhī)，经常会这样想：我(wǒ)现在是(shì)这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子(zi)一直到成年都总觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，另一(yī)方面，他们中的很多(duō)人也变成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一(yī)个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇(piān)论(lùn)文(wén)也说不完。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到(dào)虐(nüè)待往往会造成(chéng)这些后果：低自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁、信(xìn)任问题、自(zì)我评价(jià)过(guò)低、好斗、亲(qīn)密(mì)关系和两性关(guān)系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在(zài)情感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺(quē)衣(yī)少食，却从来都感受(shòu)不到父母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母自身(shēn)存在很(hěn)严重的(de)问题(tí)(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使(shǐ)他们(men)无法对(duì)孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之所(suǒ)以感受(shòu)不到父母的爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们可能(néng)会变成完美主义者，以离(lí)谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要求自(zì)己以及自己(jǐ)身边(biān)的人(rén)。

　　而因(yīn)为他们觉得自(zì)己(jǐ)不够(gòu)好，也(yě)就(jiù)会很(hěn)难对自己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心(xīn)，一(yī)旦对方知道了自己真实的(de)样子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的(de)可能是，他们也有可能(néng)会极端(duān)依赖自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣能够给他(tā)们那些没(méi)有从父母身上获(huò)取的、无穷无(wú)尽的爱(ài)。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么对一个人影响很大(dà)

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会(huì)决(jué)定你的言语，言语会决(jué)定你的(de)社会(huì)性，社会性就是(shì)社(shè)会(huì)交往的能力，而社(shè)会性，又会(huì)影响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最(zuì)基(jī)本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈影响，而(ér)且你为人处世的方式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为(wèi)个人(rén)的(de)长(zhǎng)进提供了较好的基础(chǔ)和条件，如果你有幸(xìng)生在这样的(de)家(jiā)庭里面(miàn)，是值得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度(dù)高低(dī)来自于你(nǐ)个体独立的(de)力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量(liàng)对比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独(dú)立的力量越大(dà)，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如果你个体独立(lì)的力量(liàng)越小，那(nà)家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从成因上可(kě)以分为情感忽视(shì)型、情(qíng)感虐待(dài)型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关(guān)爱太(tài)少，容易让孩子通过讨好来获得(dé)爱，觉(jué)得自(zì)己不配被爱(ài)，渐渐发展为依(yī)赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子(zi)的父母惯用(yòng)打骂(mà)和贬低的方式教育孩子(zi)，这容易让孩子(zi)开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严(yán)重(zhòng)的心(xīn)理问题，情绪不稳(wěn)定，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后(hòu)又(yòu)极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨(biàn)别不(bù)出好(hǎo)坏情(qíng)绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别(bié)人的人(rén)，往往看到(dào)的是(shì)别人的错误(wù)、缺点(diǎn)和不足(zú)，并(bìng)且会把(bǎ)结果的糟糕和自(zì)己(jǐ)不(bù)好的感受(shòu)，都归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感(gǎn)受(shòu)会非常(cháng)糟糕，就像一无是(shì)处的人，不论(lùn)怎么(me)做都无法(fǎ)满足这(zhè)类人(rén)的要求。

　　指责是一(yī)个代(dài)际传(chuán)承的问(wèn)题(tí)，喜欢指责别(bié)人的人，往(wǎng)往有个喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他们(men)的父(fù)母看来，他(tā)们(men)没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都(dōu)是(shì)你(nǐ)不(bù)好、都是(shì)你(nǐ)的错、都是(shì)因为你(nǐ)的(de)批(pī)评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们(men)非但不(bù)会变得宽容理解，反而会内化他们(men)的父(fù)母的形象，在(zài)内(nèi)心塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对自(zì)己和对他(tā)人都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责长大(dà)的人活成了他们父(fù)母的模样，用(yòng)指(zhǐ)责来(lái)诱导(dǎo)他(tā)人，来验证早年经验的正确(què)性。

　　如(rú)果你想要改善和(hé)这(zhè)类人之间的关(guān)系，就(jiù)不(bù)能受其(qí)潜(qián)意识诱(yòu)导，而要在他每一次指责(zé)的时候肯定他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力(lì)专(zhuān)家、美国著名心理学博(bó)士丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方(fāng)特(tè)斯在(zài)她的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关系(xì)中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运用情(qíng)感成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔(qiáo)英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩的关系(xì)便(biàn)可以体(tǐ)现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈(mā)妈(mā)身上掉下(xià)来(lái)的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人(rén)了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感关系，会让人变得(dé)窒(zhì)息，英子(zi)最后(hòu)得(dé)抑郁症也证实了这一点。

一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月原生家庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的(de)孩(hái)子，经历(lì)的(de)童(tóng)年肯定有特别不容易(yì)的(de)一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活(huó)下来，往往会更加独立，有超过(guò)同龄人的生活(huó)自理能力(lì);如果你(nǐ)父(fù)母情绪比较暴(bào)躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就(jiù)会不知不觉练就超过(guò)同龄(líng)人的情(qíng)绪观察能力(lì)和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人(rén)想听(tīng)的(de)话和希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流带，那你就会练就(jiù)很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予(yǔ)了特(tè)殊力量。

　　这些力(lì)量在你的过去(qù)帮助过你，在(zài)未来依(yī)然会在(zài)某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们(men)其实早(zǎo)就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得(dé)被爱。

　　而(ér)那(nà)个地方藏着的(de)，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里(lǐ)童(tóng)年的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接(jiē)纳(nà)他(tā)，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再(zài)恐(kǒng)惧了，再加上帮助过(guò)你的特(tè)质(zhì)加持，你(nǐ)甚至会比从(cóng)小(xiǎo)一(yī)帆风(fēng)顺(shùn)的(de)孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾(céng)说：杀不死(sǐ)我的(de)，会(huì)使我更(gèng)强大。

　　大成就者(zhě)，往往都(dōu)曾(céng)经历常(cháng)人所不能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真(zhēn)实的自己(jǐ)，善用(yòng)你特(tè)殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情问题首先看做是一(yī)个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和有没有能(néng)力(lì)去(qù)爱的(de)问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需(xū)要人(rén)们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的(de)能力的(de)，因为(wèi)缺(quē)爱(ài)，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的(de)能(néng)力，应该是有勇气不(bù)计(jì)回报的去爱一个人(rén)，全心全(quán)意的(de)为对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得(dé)到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你需要(yào)有意(yì)识的知(zhī)道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱(ài)着你的母亲，其实就更(gèng)不应该去记恨她那么(me)久，那么多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自己和(hé)解，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲(qīn)一句原谅。

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