提高幼儿记忆(yì)力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗富(fù)有浓厚情绪色(sè)彩(cǎi)的方便记忆的材料的。

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记忆可以被(bèi)篡(cuàn)改吗

　　记忆是可(kě)以被篡(cuàn)改的。

　　记(jì)忆(yì)是可以被篡改的(de)，甚至是(shì)可以被植(zhí)入的，而且方法还(hái)非常的简单(dān)，先跟大(dà)家说一(yī)个跟修(xiū)改记(jì)忆有关(guān)的一个非常(cháng)轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发(fā)生在米国马萨(sà)诸塞州轰动世界的(de)阿米罗特X侵案，被害人是(shì)一(yī)个只有4岁半(bàn)的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近(jìn)一(yī)段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后(hòu)非常容易出现(xiàn)的一(yī)种信号(hào)，凯斯(sī)的(de琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗)妈妈发见之后(hòu)就让(ràng)凯斯的舅(jiù)舅(jiù)去(qù)跟凯斯(sī)谈(tán)心，而舅(jiù)舅为了让(ràng)凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己(jǐ)小时候去野外露营遭(zāo)到了侵害的经历。

提高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料。

　　可(kě)以为孩子提供他(tā)们感兴趣的(de)玩具或游戏，同时可以制(zhì)作许(xǔ)多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图片，家长可在旁(páng)边配合我们孩子一起来进(jìn)行这些活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提出具体、明(míng)确的记(jì)忆任务，并对孩子(zi)的成果给(gěi)予评价，这样(yàng)可(kě)能激发幼儿去进行(xíng)有意识的记(jì)忆。

　　在讲故事(shì)前，可(kě)以提出(chū)一两个(gè)问题让孩(hái)子从(cóng)听到(dào)故事中找到答案，或外出游玩时(shí)，要让孩子记住见过哪些东西(xī)，去过(guò)哪些地(dì)方，都有哪些(xiē)景物(wù)等(děng)，这样就(jiù)会让孩子有(yǒu)总意识的去(qù)观察事物进行记忆，在孩子完成任务时(shí)要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记(jì)忆的积极性与主动(dòng)性。

　　这样会(huì)使幼儿更好(hǎo)地进(jìn)行主动(dòng)记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解(jiě)要(yào)记忆的材料，可以(yǐ)大大提高孩子的记(jì)忆(yì)水(shuǐ)平和有意识记忆的(de)能(néng)力，虽(suī)然孩(hái)子(zi)的(de)记忆多是(shì)机械(xiè)记忆，但在理解的基(jī)础上，他们(men)会记忆(yì)的更好(hǎo)，这样可以(yǐ)使他们记忆的更(gèng)牢固，这对培养孩子的有意识记(jì)忆是非常好的方法，所(suǒ)以孩子(zi)在记(jì)忆东西前，父母要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进行(xíng)记忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿运用多种(zhǒng)感(gǎn)官参加(jiā)记(jì)忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量(liàng)带孩子多看一看(kàn)、摸一摸、闻(wén)一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手、鼻、口琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗等多种感(gǎn)官(guān)从多(duō)方面获(huò)得感性认识。

　　实验(yàn)证明(míng)：这样会使(shǐ)幼儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合理的复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习巩固所学的内容时，应(yīng)该在(zài)孩子情绪稳定时，采用(yòng)多种有趣的方法进行。

　　如(rú)利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以(yǐ)及比赛活动、散(sàn)步(bù)与郊游(yóu)活动和(hé)日常生活活动等。

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