孙权劝学(xué)中的古今异义,劝学中的古今异义词(cí)整(zhěng)理是《劝学》中的古今异(yì)义有:博学古义:广博(bó)地学(xué)习,广(guǎng)泛地(dì)学习(xí)的。
关于孙权劝学中(zhōng)的(de)古今(jīn)异义,劝学中的古(gǔ)今异义(yì)词整理以及(jí)孙权劝学中的古今异义,劝学中的古(gǔ)今异义(yì)词,劝学中(zhōng)的古今异义(yì)词整理,劝学中的古(gǔ)今异义有(yǒu)哪些,劝学中的古(gǔ)今异(yì)义词有哪些等问题(tí),小编将为你整理(lǐ)以下知识:
孙权劝(quàn)学(xué)中的古(gǔ)今异义,劝学中的古今异(yì)义词整理
《劝学》中的古今异义有:1、博(bó)学
古义(yì):广博地学习,广泛地学习。
今(jīn)义:知(zhī)识、学(xué)识的(de)渊博。
2、参
古义:检验。
今义:加(jiā)入(rù)。
3、假
古(gǔ)义:凭借,借助。
今义:与“真”相对(duì)。
4、金
古义:金属(shǔ)制的刀剑。
今义:金子,黄(huáng)金。
5、爪牙
古义(yì):爪子(zi)和牙齿(chǐ)。
今义:坏(huài)人的党羽、帮凶。
6、用心
古义:因为(wèi)用心。
今义:读书用功(gōng)或(huò)对(duì)某(mǒu)事肯动脑筋。
7、绳
古(gǔ)义:墨线。
今(jīn)义:绳(shéng)子,绳索。
8、跪
古义:腿脚。
今义:跪下。
9、疾
古义:疾(jí)劲,强,大,这(zhè)里指声音宏大(dà)。
今义:疾病。
10、致
古义:达到。
今义:赠(zèng)送,给予。
11、寄托
古义:这里指藏身(shēn)(非(fēi)蛇鳝之穴无可寄托(割韭菜是什么意思网络,网络上割韭菜是什么意思tuō)者)。
今(jīn)义:大致指心灵、精神的某(mǒu)种依(yī)靠。
荀子《劝学》原文节选(xuǎn):
君(jūn)子曰:学不(bù)可以已。
青(qīng),取之于(yú)蓝而青于蓝;
冰,水为之而寒于水。
木直中绳,鞣(左应为“车”,原字已废除)以为(wèi)轮,其(qí)曲中规(guī)。
虽有槁(gǎo)暴(bào),不复挺者(zhě),鞣(róu)使之然也。
故(gù)木受绳则直,金就砺(lì)则(zé)利,君子博学(xué)而日参省(shěng)乎己(jǐ),则(zé)知明(míng)而行无过矣。
译文:
君子说:学习是不可以停(tíng)止的。
靛青是(shì)从蓝草(cǎo)里提取的,可是比蓝草的颜色更深;
冰是水凝(níng)结而成的,却(què)比水还要寒冷。
一块(kuài)木材直得(dé)合乎墨(mò)线,假如用火烤使它弯曲做成车轮,它的狐度就可以符合圆(yuán)规的标准。
即使又被风吹(chuī)日晒而干(gàn)枯了,木材也不会再挺直,是因为(wèi)经过加工使(shǐ)它成为这样的。割韭菜是什么意思网络,网络上割韭菜是什么意思p>
所(suǒ)以木材用墨线量过再(zài)经辅具加工就能(néng)取直,刀(dāo)剑在磨刀石(shí)上磨过就(jiù)能变得锋利,君(jūn)子广博地学习并且每天(tiān)检验反省自己,那么他就会智慧明达而(ér)且(qiě)行为(wèi)没有过失了。
选段(duàn)赏析(xī):
开篇(piān)“君(jūn)子曰(yuē):学不可(kě)以已(yǐ)。
”这不但是《劝学》篇(piān)的第(dì)一(yī)句,也是整个《葡子(zi)》著作的第一句。
荀子认为人(rén)的本性是“恶(è)”的(de),必须(xū)用礼义来(lái)矫(jiǎo)正,所以他特别重视学习(xí)。
“性恶(è)论”是荀子社会政治(zhì)思想的出发点(diǎn),他在著作中(zhōng)首先(xiān)提出学习(xí)不可以(yǐ)停止(zhǐ),就是想抓(zhuā)住(zhù)关嚏,解决(jué)根(gēn)本问题。
因为他十分(fēn)重视这(zhè)个问题,所以(yǐ)他(tā)把自(zì)己的见解(jiě),通过“君子(zi)”之口提出来,以示郑(zhèng)重。
开头就提出(chū)了中心(xīn)论点(diǎn),语(yǔ)言简劲(jìn),命意深广,因(yīn)而很自(zì)然地(dì)引出了下(xià)文(wén)的(de)滔滔(tāo)阐述(shù)。
以“青,取之于蓝,而青于蓝;
冰,水为之,而寒(hán)于水”,来比(bǐ)喻任何人通(tōng)过发愤(fèn)学习(xí),都能进步,今日之我可(kě)以胜过昨(zuó)日之我,学生也可以超过老师。
这两个(gè)比喻,使学(xué)习的人受到很大(dà)的启发和(hé)鼓舞。
不(bù)过,要能(néng)“青于蓝”“寒于水”,决不(bù)是“今(jīn)日学,明日辍”所能办到的,必须(xū)不断(duàn)地学,也就是说:“学不可(kě)以已”。
所以,这(zhè)两个比喻(yù)深刻有力地说明(míng)了(le)中心论点,催人奋进。
这篇文章各(gè)段的条理十分清楚,基(jī)本上(shàng)是每段阐述一个具体问题,而且总在文草的开头(tóu)、结尾(wěi)部分作出明(míng)确的交(jiāo)代。
在文(wén)草中,作者有时又采用对比(bǐ)的方(fāng)法,将两种相反的情况组(zǔ)织在一(yī)起,形成鲜明对照,以增强(qiáng)文(wén)字的(de)说服力。
例如,在强(qiáng)调学习必须(xū)持之(zhī)以恒、用心(xīn)专一(yī)时,他不但用(yòng)了(le)一些并列(liè)的比喻,也(yě)用了(le)好些(xiē)相(xiāng)反相成的比喻,他列举了“骐骥(jì)一跃(yuè),不能(néng)十步”和“驽马十驾,功在不舍”;
“锲而舍之,朽木不折”和“锲而不舍,金石可镂”;
以及(jí)“无爪牙(yá)之(zhī)利,筋骨之强”的蚯蚓,竟能(néng)在地下来去自(zì)如,而“六(liù)跪而二螯(áo)”的螃蟹,却连一个(gè)容身的(de)小洞也(yě)掘不好。
这就表明,“积”与(yǔ)“不积”所产生的效果是截然相(xiāng)反的(de)。
在荀子(zi)哲学思想中,“积”字是一个重要观(guān)点(diǎn)。
创作背景(jǐng):
战国时期,奴隶制度进一步崩渍,封建制(zhì)度逐步形成,历(lì)史经历着划时代的变(biàn)革。
许多思想家从不同的立场和(hé)角(jiǎo)度出发(fā),对当(dāng)时的社会变(biàn)革发表各(gè)自的(de)主张,并逐渐形(xíng)成墨家、儒家、道(dào)家和法家等不同的派别,历史(shǐ)上称之为“诸子百(bǎi)家”。
诸子百(bǎi)家纷(fēn)纷著书立说,宣传(chuán)自己的(de)主张(zhāng),批评别(bié)人,出现了“百(bǎi)家争鸣”的局面。
葡千是战国后期懦家的代表人物。
他认为自然界的存(cún割韭菜是什么意思网络,网络上割韭菜是什么意思)在不以人(rén)的意志为转(zhuǎn)移,但人们可以用(yòng)主观努力去认识它,顺应它,运用它。
为了揭(jiē)示后(hòu)天学习的重要意义,他(tā)创作了《劝学》一文。
作者(zhě)简介:
荀子(约公元前313年一公元前238年),名(míng)况,字(zì)卿,华夏族(汉族),战国末期(qī)赵(zhào)国(guó)人(rén)。
著名思(sī)想家、文学家、政治家(jiā),时人尊称(chēng)“荀卿”。
西汉时因避(bì)汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙(sūn)”二字古音相(xiāng)通,故又称孙(sūn)卿。
曾三次出任齐国稷下学宫(gōng)的祭酒,后为楚兰(lán)陵(位于今山东兰陵县)令。
荀子对橘家思想有所发展,提(tí)倡(chàng)性恶论,其学(xué)说(shuō)常被后人拿来跟(gēn)孟子的“性善说”比较,荀(xún)子对重新整理(lǐ)懦家典籍也有相当显著的贡献。
孙权劝学古今异义(yì)词有哪些?
《孙权劝学》古(gǔ)今异义词:
辞(cí)
古(gǔ)义(yì):推脱。
今义:美好(hǎo)的(de)词语。
治
古义:研究。
今(jīn)义(yì):治理(lǐ)。
更
古义:重新。
今义:更(gèng)加。
但
古义:只。
今义:转折连接词,但是。
孤
古(gǔ)义:古时候王侯的自称(chēng),我。
今义:独自,孤独(dú)毕搏。
就
古义:从事。
今义:就(jiù)。
《孙权(quán)劝学》通假字:
孤岂欲(yù)卿(qīng)治经为博士(shì)邪:通(tōng)耶,表(biǎo)反问语气,相当于(yú)“吗(ma)”。
卿今当(dāng)涂(tú)掌事(shì):涂,通(tōng)途。
《孙权(quán)劝学》一词多义:
当
但当涉猎(助动(dòng)词,应当)
当涂(tú)掌事(shì)(动(dòng)词:数冲正(zhèng))
见
见往事耳(了解)
大兄何见事之晚(wǎn)乎手毕祥(认清)
未经允许不得转载:成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 割韭菜是什么意思网络,网络上割韭菜是什么意思
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了