重修(xiū)的是不是(shì)更好过？是(shì)重修于好，于在这(zhè)里作介(jiè)词的。关于重修的是不是更好过以(yǐ)及重修的是(shì)不是更好过，重修什(shén)么之好，重修和(hé)洽什么意思，重(zhòng)修(xiū)是怎么样，重修好过么等(děng)问题，农(nóng)商网(wǎng)将(jiāng)为(wèi)你收拾以(yǐ)下的日子常(cháng)识：

重修是和重(zhòng)生一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大(dà)学重修是和重生一同上(shàng)课，期末(mò)需求跟(gēn)重生一同(tóng)考试(shì)。大学考试某一门课未经过(guò)(一(yī)般是必修)，

　　下一个学年从头上这门(mén)课(kè)，并(bìng)从(cóng)头考试称为重(zhòng)修。大多(duō)数(shù)高校都采(cǎi)纳这样的战略(lüè)：当一位同学在(zài)期末(mò)考试中(zhōng)有(yǒu)多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第一周给(gěi)予补考机遇;若该同学在补考期间把不及格的科目补考及格(gé)则不需求重修。

重修的是(shì)不是更好过(guò)

　　是重修于(yú)好，于在这(zhè)里作介词(cí)。

　　重修于好(hǎo)也可称为(wèi)重修旧(jiù)好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉语成语，指(zhǐ)康复旧情，重(zhòng)归于好，康复以往的友谊(yì)，在句中作(zuò)谓语。

　　出自(zì)周克芹《许(xǔ)茂(mào)和他的女儿们》第五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓阿富汗是不是亡国了(gǔ)山去，这便(biàn)是一个最好(hǎo)的重修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通(tōng)用标(biāo)准汉字(zì)，此字始见于商代(dài)甲(jiǎ)骨文，字(zì)形(xíng)、字义联(lián)系不明。

　　于作介词，古(gǔ)代(dài)通於。

　　现代(dài)的(de)于(yú)多用来介绍(shào)动作(zuò)的时刻、地址、人物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中，引(yǐn)出自动者，用在形(xíng)容词(cí)后，引出比较的目标(biāo)。

大学(xué)生挂科重修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学(xué)挂科(kē)了(le)，需求补(bǔ)考，补考没过就(jiù)需求(qiú)重修。

　　在结业前的最终一学期有(yǒu)5门重(zhòng)修课，最终成功准时(shí)结业。

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提(tí)早和教师交流承认：必定要(yào)让教师知道(dào)有你这(zhè)号人在他(tā)那里重修，如果有重修群，必定要加进去，然后和(hé)教师阐(chǎn)明(míng)自己为什么会(huì)重(zhòng)修，而(ér)且表明自己必定要(yào)经过(guò)重(zhòng)修(xiū)的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成(chéng)果构(gòu)成：有(yǒu)的课(kè)程是没有平常成果(guǒ)的，我(wǒ)们平(píng)常都很(hěn)忙，平常成果不给的(de)话就不去上课了吧，多(duō)花时(shí)刻在图书馆(guǎn)自己揣摩(mó)，一般搞到(dào)重修的课(kè)程，自学反而更简单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分能够看看我(wǒ)国大学生慕课，会对你的(de)课程有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的人步(bù)调一致(zhì)：他人没有重修课，到了大四根本就(jiù)只有结(jié)业(yè)设计(jì)和选(xuǎn)修课了，你注定是要(yào)比(bǐ)他人多(duō)尽阿富汗是不是亡国了力一些的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低人一等(děng)，到了结业的(de)时分，只需拿到结业证的都是好(hǎo)孩子！

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