上海四大八校是指什么高中，上海(hǎi)市重点高中排名一览表是上海四大是(shì)指(zhǐ)：上海市民办华(huá)育中(zhōng)学、上海民办兰生复(fù)旦中学(xué)、上(shàng)海外国语大(dà)学附属外国语学校、上(shàng)海市市北初级中(zhōng)学等(děng)四校的(de)。

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上(shàng)海四大八校是指什么(me)高(gāo)中(zhōng)，上海(hǎi)市重(zhòng)点高中排名一(yī)览表

　　上海四大是指：上(shàng)海(hǎi)市民办华育中(zhōng)学、上海民办兰生复旦中学、上海外(wài)国语大学附属外国语学(xué)校、上(shàng)海(hǎi)市市北初级中(zhōng)学等四校。

　　八校是(shì)指：上宝(bǎo)中学、张江(jiāng)集团(tuán)学校(xiào)、进华中学、存志中学、新华初级中学、上海市世界外国语中(zhōng)学(xué)、华二(èr)初级中学、立达(dá)中学等八校。

　　扩展资料华(huá)育中学的(de)前身是上(shàng)海(hǎi)中学初中部，90年代上(shàng)海(hǎi)的'初中高中分离以(yǐ)后，上海中(zhōng)学与华泾实业联合在1999年建立了华(huá)育中学，华育的(de)师(shī)资力量、管理方式(shì)、教(jiào)学(xué)方式，都来(lái)自于上海中学(xué)。

　　兰生复旦(dàn)中(zhōng)学(xué)建校于(yú)1994年(nián)，也是一所(suǒ)可跨(kuà)区招生(shēng)的民(mín)办寄(jì)宿制初级中学，为复(fù)旦附中的(de)初中教学基地。

上海高中四大(dà)名校八大金刚是什么

　　 上海(hǎi)四大名校是指上海中学、华师大二附(fù)中(zhōng)、复(fù)旦附中、交大附中。

　　 这四所(suǒ)学校是上海高(gāo)中(zhōng)里顶尖教育资源(yuán)的代表。

　　 八大金(jīn)刚指(zhǐ)的(de)是南洋模范中学（徐汇(huì)）、建平中(zhōng)学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中学（闵(mǐn)行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同中学(xué)（黄(huáng)浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然(rán)这只是坊间的一种说(shuō)法(fǎ)而已，各区县(xiàn)依然还拥有一些非常出(chū)名的高中，比(bǐ)如浦东的进才中(zhōng)学，静安的市西中学、徐汇的位育中(zhōng)学、宝山的行知(zhī)中学等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙”为(wèi)上外附中（虹口区）,因上外(wài)附中几乎(hū)不对外乎大区招生，在上海中考中，我们一般都不会讨论这(zhè)所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海市实验性示范性高中(zhōng)是(shì)根据《国务院关于基(jī)础教育改革与发(fā)展(zhǎn)决定》中各地建(jiàn)设(shè)一批实施素质教育的示(shì)范性普通高中以及全国高中教育工(gōng)作会议的精(jīng)神，上海市于1999年4月(yuè)正(zhèng)式启动(dòng)建设的。

　　 上海(hǎi)市实验性示范(fàn)性高(gāo)中(zhōng)第一批有上海(hǎi)中学、复旦大学(xué)附属中学、上海交(jiāo)通大学附属中学、华(huá)东师范大学第(dì)二附(fù)属中学、上(shàng)海师范大学附属中学、大同中学(xué)、格(gé)致中学、上(shàng)海(hǎi)外国(guó)语大学附属大境中(zhōng)学、向(xiàng)明中(zhōng)学(xué)、南(nán)洋模范中学、位育(yù)中学(xué)、延安(ān)中(zhōng)学、上海市第(dì)三女(nǚ)子中学、育(yù)才中学、市西中学、曹(cáo)杨二中、晋元高(gāo)级中(zhōng)学、市(shì)北(běi)为什么福建女人不能娶中(zhōng)学、新中中(zhōng)学、复兴高级中学、华东师范大(dà)学第为什么福建女人不能娶一附属中学、控(kòng)江中学、杨浦高级中学(xué)、七(qī)宝中学(xué)、行知中学、嘉定一(yī)中、建(jiàn)平中学(xué)、进才(cái)中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年(nián)4月正式启(qǐ)动上(shàng)海(hǎi)市实验性示(shì)范(fàn)性高中建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅(lǚ)市实验性示(shì)范(fàn)性高中(zhōng)建设取得新进展。

　　 实验(yàn)性示范性高中建设是(shì)上海市基础教育(yù)现代化的重(zhòng)要组成部分。

　　 建设实验性示(shì)范(fàn)性高(gāo)中，目的是在于通(tōng)过促进学校形成依法(fǎ)治(zhì)校、自我约束、自主发展的内驱机制(zhì)，推动学校不(bù)断追求新的(de)发展，形成一(yī)支学校(xiào)教(jiào)育改革(gé)的先锋队(duì)，一(yī)支攻克素(sù)质教育难题的攻坚队，对整个高中(zhōng)教育和基础教育起示范、辐射和(hé)引领作用，从而带(dài)动基础教育(yù)的整体发展与提高，促(cù)进本市率先基本实现教育现代化。

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