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音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市场(chǎng)经济建设和(hé)教育改革发(fā)展(zhǎn)需要的具(jù)有较好音乐素(sù)养和(hé)教(jiào)学能力的专门(mén)人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范大(dà)学、西华师(shī)范大学(xué)、河北师(shī)范大(dà)学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教育(yù)类，另一个就是音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作(zu快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了ò)曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出来(lái)的(de)音(yīn)乐才(cái)能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或(huò)者(zhě)说部分音(yīn)响并不适合真(zhēn)实(shí)演奏或无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电子设备(bèi)获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的(de)音乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有(yǒu)元素都服(fú)务于音(yīn)乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐(lè)形式（包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可(kě)能改变一首音乐的(de)内容(róng)，明确(què)这(zhè)些才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)如(rú)果你(nǐ)想主修音乐，并且想在(zài)毕业后(hòu)找(zhǎo)到一份(fèn)稳定的工(gōng)作，那么(me)音(yīn)乐教育是一(yī)个不错(cuò)的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器(qì)教(jiào)师或(huò)K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而(ér)大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了学生的音乐教育(yù)学位课程可以为(wèi)自己在大(dà)学所在州的认证做(zuò)准备(bèi)，所以(yǐ)如(rú)果学生毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不(bù)一(yī)定有资格(gé)在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每个地区每个(gè)学校(xiào)的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生(shēng)阶(jiē)段，音乐表演课程(chéng)给学(xué)生时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐(lè)器(qì)上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求学生在(zài)入学前参加试(shì)镜(jìng)，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管风琴(qín)手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产(chǎn)生(shēng)兴起而兴起的一种在(zài)电脑(nǎo)上(shàng)完成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热(rè)门(mén)的专(zhuān)业(yè)无疑(yí)非电子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技(jì)术硕士(shì)学位所需(xū)的(de)录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学(xué)等领域的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐(lè)技(jì)术的(de)所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和(hé)作曲专业的(de)学(xué)生合作(zuò)，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐与(yǔ)传(chuán)统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的(de)一(yī)对一(yī)课程，发展特(tè)定的技(jì)能和自己的风格，并(bìng)获得(dé)在不断(duàn)发展(zhǎn)的(de)音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所需要的一(yī)系(xì)列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流(liú)行音乐方面(miàn)的(de)作(zuò)曲编曲，招收的(de)很多(duō)都是在唱歌方面(miàn)有不(bù)错基础的学生，在软件(jiàn)的(de)学习上不(bù)会太过强求，更(gèng)偏向于(yú)音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音乐方面的(de)风格、创(chuàng)作(zuò)方式(shì)等。

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