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音读(dú)训(xùn)读的(de)解释是什么,音读训读的解释

  问(wèn)什么(me)是(shì)音读?什么是(shì)训读?答简单来(lái)说,每个汉字(zì)一(yī)般(bān)都会有两种读法,一种叫做“音读”

  最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌,最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音,按照(zhào)这个汉字(zì)从(cóng)中国传入日本的时候的读音(yīn)

  来发(fā)音。

  根(gēn)据(jù)汉字传入的时代和来源地的不同,大致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等(děng)几种。

  但是,这(zhè)些汉字的(de)发音和现代汉语(yǔ)中(zhōng)同一汉字

  的发(fā)音已经(jīng)有所不同(tóng)了。

  “音读”的词汇多(duō)是汉语的固有词汇。

  “训读”是按照日本固有的语(yǔ)言

  来读这个汉字时的读法。

  “训读”的词汇多是表达(dá)日本固有(yǒu)事物的(de)固(gù)有词汇等。

  有不少(shǎo)汉字具有两

  种以上的“音读”音和“训读”音。

  例(lì)音(yīn)读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(shū)(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么(me)意(yì)思?

  训读(日(rì)语:训(xùn)読み/くんよみ),是日文所用(yòng)汉字的一种发音方式(shì),是使用(yòng)该(gāi)等汉字之日本固有同义语汇的读音。

  所(suǒ)以训读(dú)只借用汉字的(de)形和义,不采用(yòng)汉语的音(yīn)。

  音(yīn)读(dú)(音(yīn)読み/おんよみ)即汉字在日语中按照日语对汉语(yǔ)的(de)译(yì)音读(dú)出来(lái),叫音读同一个汉字在日语(yǔ)中(zhōng)可能(néng)有不止一种(zhǒng)读法,是由(最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌,最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词yóu)于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸(xī)收了当(dāng)时汉(hàn)字的发音。

  每个汉字一般(bān)都会有(yǒu)两种读法,一种叫做(zuò)“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

  日语(yǔ)和韩语(yǔ)中的训(xùn)读

  1、日语(yǔ)

  在日语里(lǐ),训读(训読)是以(yǐ)日语(yǔ)固(gù)有的发音(yīn)来读出汉(hàn)字,与(yǔ)该汉(hàn)字(最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌,最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词zì)本身的(de)好耐字音(吴音、汉音(yīn)、唐音(yīn)等)有很大的(de)不同。

  例:“金”训(xùn)读为“かね”(kane),是和语固有(yǒu)之说法,与字音(yīn)“きん”(kin)并无(wú)关(guān)联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为现代“韩(hán)语(yǔ)不(bù)存在训读”。

  但近(jìn)代以前曾(céng)有乡札(zhá)、吏读(dú)、口诀(jué)等类似日本万叶假(jiǎ)名的标记法存在,充分利(lì)用(yòng)这些汉字(zì)的训读。

  使用类似于(yú)和训(日(rì)本的训读)的(de)韩(hán)训(xùn)。

  对某(mǒu)些的汉(hàn)字,这意味着相关“汉(hàn)语(yǔ)传入以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语(yǔ)”的韩训。

  现如今(jīn)除(chú)了(le)在语言学与(yǔ)语源(yuán)论等(děng)进(jìn)行讨论以外,日常(cháng)言(yán)语已(yǐ)经不再使用。

  但是(shì)“串”“钊”等为例(lì)外(wài)存(cún)在的训读。

  “串”读作“”的情(qíng)况下意思为(wèi)“海角”,“钊”读(dú)作“”的情况下意思为“生(shēng)铁”,“串”“钊”并不使(shǐ)用本来的(de)意思,这(zhè)类的韩语类似于日文的“国训”。

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