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见字如晤,展信舒颜,展信安的用法

见字如晤,展信舒颜,展信安的用法 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师引发了不小(xiǎo)的(de)争议。

郑强老师目前担任(rèn)太原理工大学的党委书记,职位(wèi)已经不小。

他多年前已经(jīng)是教(jiào)育界的名人,所到之(zhī)处,人流涌动,他就代表着人气(qì)。

同时,由于郑强老(lǎo)师为人直爽(shuǎng),说话一(yī)针见血,不想(xiǎng)拐弯抹角(jiǎo),他的(de)每次发言大(dà)都会引(yǐn)发一定(dìng)的热(rè)议。

前不久,郑强老(lǎo)师受邀去青岛大学演讲,庆(qìng)祝(zhù)青岛大学建校(xiào)百年。

这是件好事,学(xué)校(xiào)邀请郑强去演讲(jiǎng),必然也是看(kàn)中(zhōng)了郑强在教育(yù)界(jiè)举足轻重的(de)地位以及颇(pǒ)高的(de)人气。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他(tā)的面子重要还是领导(dǎo)时间重(zhòng)要?看法有争议_黑料(liào)正能量(liàng)

青岛大学的百年校庆,举办得(dé)相当隆重,受邀(yāo)的不仅(jǐn)有郑强,还(hái)有青岛的(de)官员、代表校友、社会各界人士等(děng)。

郑(zhèng)强在演讲中,恰好炮轰了受邀(yāo)而来(lái)的官员(yuán),使得此次演讲颇具(jù)争议(yì)性。

郑强(qiáng)在演讲的(de)过(guò)程中(zhōng),有些青(qīng)岛的(de)官员离席了,整个演讲席(xí)的前见字如晤,展信舒颜,展信安的用法(qián)排空出了不少位(wèi)置。

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郑强慧眼如炬,大概看出了这(zhè)种(zhǒng)情(qíng)况。

他在(zài)台上直接(jiē)炮轰离席(xí)的官员领导:“不(bù)要以为是你(nǐ)们(men)给大学面子,邀(yāo)请你(nǐ)们来,是大学给你们(men)面子。”

郑(zhèng)强认为他们身(shēn)上存在官僚主义,来(lái)听演讲,就是(shì)走个过场。

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郑强老师的话,有人支持,有(yǒu)人反对。

支持(chí)者认为,郑强老师(shī)说(shuō)的(de)对。

教育(yù)最重要,领导(dǎo)都(dōu)来听(tīng)演讲了,应该给学生(shēng)树立好榜样,认为听演讲。

刚开场(chǎng)不(bù)久离(lí)席(xí),是对他(tā)人的不(bù)尊重。

郑强老师(shī)公开批评这些人,是知识分(fēn)子的风骨。

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反对者则认为(wèi),领导过去(qù)就是出(chū)席开幕(mù)式而已,又见字如晤,展信舒颜,展信安的用法(yòu)不是听你(nǐ)演讲的。

领导时间很重要,哪(nǎ)有时(shí)间听你讲话,郑(zhèng)强还是(shì)感觉自(zì)己被(bèi)怠(dài)慢了(le),面子上过不去(qù)罢了,哪里(lǐ)是为百姓发声(shēng)。

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公说公有(yǒu)理,婆说婆(pó)有理(lǐ),各方各执一词(cí),互(hù)不(bù)相让。

郑强老师批评离场现场,是(shì)在乎面子?

中途离场(chǎng)的领导,到底对或者(zhě)不对(duì)呢?

具(jù)体(tǐ)问题(tí),具体分析,不可一(yī)概而(ér)论。

领导一般行程忙,事多,如果真有(yǒu)急事(shì),中途离(lí)场,也情有可原。

但如果领导们是对演讲内容(róng)不感冒,不想(xiǎng)坐在台下听演讲内(nèi)容,所(suǒ)以溜之大吉,那就无法(fǎ)令人赞(zàn)同了。

毕(bì)竟领导还(hái)是要做(见字如晤,展信舒颜,展信安的用法zuò)好学生的表率和带头作用,如果领导一言不合都提前走,那年轻的学(xué)子,相对(duì)来(lái)说更加心浮气躁,哪还有心思听下去呢。

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做任何事,都需要(yào)耐心和(hé)恒心。

年轻学(xué)子如果(guǒ)养成随性而为的习惯,那做任(rèn)何事都可能是一时热度,难(nán)成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换(huàn)成其他的演讲者,看到有(yǒu)人中途(tú)离席(xí),必然当作(zuò)没(méi)有(yǒu)任(rèn)何事(shì)发生,若无(wú)其事(shì)地继续提前准(zhǔn)备好的演讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不,他要将(jiāng)这种他看来不好的现象(xiàng)说出来(lái),加以批评(píng)。

无论他批评(píng)的对与错,这(zhè)种敢于说出自我想(xiǎng)法的老师,值得肯(kěn)定。

大学(xué),非有大(dà)楼之谓也,有(yǒu)大师之(zhī)谓也(yě)。大(dà)学真(zhēn)正的目的,是培养学生(shēng),是(shì)教书育人,是产生更多的大(dà)师。

郑强(qiáng)对官僚主义的批评,是否有助于大学(xué)的进步,学生的培养,仁者(zhě)见(jiàn)仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑(zhèng)强如此坦(tǎn)率和直爽之人,能发自内心,不怕得罪(zuì)人地说出心(xīn)中想法,对高(gāo)校(xiào)是件(jiàn)好(hǎo)事。对很(hěn)多事情意见均一致的高(gāo)校(xiào),大(dà)抵(dǐ)是没有太(tài)大的(de)创(chuàng)新(xīn)力的。

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