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庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程是医学基础课基(jī)础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读(dú)标(biāo)本(běn)上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程以及怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物(wù)的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课(kè)大(dà)同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人(rén)自考，选择护理专业(yè)即(jí)可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护(hù)理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在护理专(zhuān)业(yè)已经被列为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说未来的很长(zhǎng)一(yī)段时间(jiān)，这(zhè)个专业都会被(bèi)重点扶持，现在(zài)我们国家的护(hù)士还是(shì)比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了(le)很多特(tè)殊型的(de)护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本科(kē)生(shēng)在(zài)很多(duō)医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果(guǒ)你准备去选择(zé)护理(lǐ)专业，那么(me)你本身必须要特别(bié)的热爱这个行(xíng)业(yè)，另外就(jiù)是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中(zhōng)大家一定要(yào)培养(yǎng)出(chū)严谨的(de)作(zuò)风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业(yè)，我(wǒ)们都必须(xū)要付出全部(bù)的(de)精力，这(zhè)样(yàng)我(wǒ)们在这个专(zhuān)业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的(de)概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构，那(nà)么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经(jīng)的传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过(guò)程都是(shì)不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行的解释，这(zhè)无疑(yí)增加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内一些物质(zhì)与(yǔ)能量的代(dài)谢(xiè)过程(chéng)，要(yào)记很多极其(qí)复杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉及十几二十(shí)种物质，还要记住(zhù)每一(yī)步发生的器官以(yǐ)及发(fā)生(shēng)的条件，想要(yào)记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比如在(zài)记忆人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可(kě)以使(shǐ)用词头法，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的(de)话(huà)“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关(guān)又难记的(de)名词整合到了一起(qǐ)，记(jì)得牢(láo)也(yě)记(jì)得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的(de)一(yī)门(mén)。

　　因(yīn)为药物(wù)的(de)名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有(yǒu)条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不(bù)良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目(mù)的(de)无关(guān)，而对人体产生不利甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至(zhì)每一种药(yào)物(wù)都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符合治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗作用；如果(guǒ)不符(fú)合(hé)用(yòng)药目(mù)的，就成了对用药(yào)者不利的(de)不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这(zhè)些内(nèi)容不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临(lín)床传授给患(huàn)者(zhě)，对(duì)自己而(ér)言也是(shì)受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按压或针刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实(shí)用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也(yě)可(kě)以实(shí)地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地(dì)待人(rén)接物，站(zhàn)立坐走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰(shì)仪(yí)容仪(yí)表(biǎo)等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们(men)分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要(yào)上身挺直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线行走，步(bù)幅小而(ér)均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段(duàn)时间(jiān)让患(huàn)者情绪冷静(jìng)下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会使得(dé)患(huàn)者(zhě)有被重视的(de)感觉(jué)，也(yě)会重(zhòng)新审视(shì)自己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性强而(ér)且都非(fēi)常的有(yǒu)趣(qù)，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末考试也不(bù)为(wèi)难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的相对(duì)轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课(kè)，护(hù)理学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟(gēn)医学基础课(kè)一样(yàng)的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门(mén)理(lǐ)论联系实际的(de)课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护理病历(lì)，以(yǐ)及患者住院期(qī)间可能(néng)会实(shí)施(shī)的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者(zhě)就(jiù)涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言(yán)沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有我们(men)想(xiǎng)象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好(hǎo)的关怀方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患(huàn)关系，建(jiàn)立怎样的护患关(guān)系，这其(qí)中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称(chēng)之(zhī)为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备(bèi)一定的(de)自理能(néng)力，就应该(gāi)充分调(diào)动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力(lì)，不能养成依赖(lài)别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主要目(mù)的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学(xué)，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见习的机会，大(dà)致内容是上午在(zài)病房参观学(xué)习，看看医生(shēng)护士(shì)的工作流(liú)程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的(de)病(bìng)例(lì)要主动与(yǔ)病人交流，同时(shí)完成一份护理病历；下(xià)午要(yào)聚在(zài)一起讨(tǎo)论(lùn)上午问(wèn)诊过的(de)病(bìng)例，提出恰当的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很(hěn)实用的(de)。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的(de)护理包括(kuò)术(shù)前(qián)护理、术后护理、出院指导(dǎo)等(děng)三(sān)个部分，像一般手术病人(rén)术后通常会(huì)出现的症状有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不(bù)能根据其他(tā)患者的经验来判(pàn)断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综合评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较关心的问题(tí)是(shì)，如何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的(de)原则就(jiù)是，非消化道手术患(huàn)者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运(yùn)动是鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻重以及(jí)耐受程度循序(xù)渐进，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上(shàng)运动，包(bāo)括深(shēn)呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试(shì)离床活动，由床(chuáng)边(biān)活动(dòng)开始逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床实(shí)习包括一年半(bàn)的护理实(shí)习与(yǔ)半年(nián)的医疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是(shì)在各个科室(shì)跟着(zhe)护(hù)士老师从事(shì)护(hù)理工作(zuò)，医疗实习则是(shì)跟随着医(yī)生老师从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对的(de)对象(xiàng)是病人，不是数(shù)据不是(shì)机器，而是(shì)一(yī)个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是(shì)大问题，大(dà)到你不(bù)能承担，而且会(huì)给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输(shū)液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作时查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触的高(gāo)致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责(zé)，临床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可(kě)能(néng)时时想着(zhe)要给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心(xīn)，多学多(duō)看多做多问，而(ér)且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对知识的理(lǐ)解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理，而不(bù)是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事(shì)护理(lǐ)工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备(bèi)了(le)。

学护理专业(yè)，能学到(dào)护理(lǐ)知识，很多时候(hòu)能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自(zì)主(zhǔ)，很多人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐(lè)意(yì)在自己身上花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对(duì)比较少，但是工作待(dài)遇(yù)却反而(ér)比(bǐ)医院医(yī)护人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会(huì)从事(shì)这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来(lái)越受到人(rén)们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的(de)好坏(huài)就可以(yǐ)看出这个医院的医疗水(shuǐ)平(píng)到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不(bù)开好的护(hù)理团队，护(hù)理团队已经如(rú)何(hé)发(fā)展成为整个医疗工作的(de)重(zhòng)要组成部分了。

　　那么(me)如何(hé)学(xué)习好护理专业(yè)知识(shí)呢(ne)？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护(hù)理专业的学生，一定好的自(zì)主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真听讲好好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识，也应该(gāi)课(kè)外(wài)多看一些(xiē)有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自(zì)己的学习能(néng)力和吸(xī)收(shōu)能(néng)力。

　　其次，如果学校(xiào)组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思生活上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术(shù)娴(xián)熟，才能(néng)给病(bìng)人(rén)安全感，让病人有一个好(hǎo)的(de)心(xīn)情(qíng)，这才符合“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精神和(hé)为人民服务(wù)的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个(gè)月都没有休息，那么这个(gè)时候一定(dìng)要有集(jí)体主义精神(shén)，在(zài)集(jí)体(tǐ)利(lì)益和个人利益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学(xué)校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好(hǎo)好学习(xí)专业的护(hù)理知识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的(de)学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你(nǐ)为什么(me)选(xuǎn)择了这个(gè)专业(yè)？是对(duì)护士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么(me)学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前(qián)将(jiāng)理论(lùn)知识联(lián)系实际，就可以(yǐ)了！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解(jiě)剖(pōu)学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学(xué)、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管理学(xué)、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环(huán)节：包括临床综(zōng)合实(shí)习(xí)、社区实习、论文(wén)撰写等，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方(fāng)向

　　护理专业被(bèi)教育(yù)部、卫生部(bù)等六(liù)部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才(cái)资源(yuán)统计结果显示，许(xǔ)多国家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例(lì)严(yán)重失调(diào)。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要求，我国(guó)医院的医生和护士的(de)比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市场对护理人员的需(xū)求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突(tū)出(chū)地摆在各(gè)国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理人(rén)才，国际人力(lì)资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国(guó)。