朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句好段摘(zhāi)抄大全是(shì)《藤野先生》回忆了在日(rì)本(běn)东北七月既望是什么意思，壬戌之秋,七月既望是什么意思大学的留学生活，表(biǎo)达了深切的怀(huái)念之情(qíng)的。

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　　接(jiē)下来分享朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山(shān)万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的(de)罢合(hé)用，以诙(huī)谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国(guó)民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生在东京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心(xīn)的希望，不倦的(de)教诲(huì)，小(xiǎo)而言(yán)之，是为(wèi)中国，就是希(xī)望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟(wěi)大(dà)的(de)。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对(duì)藤(téng)野(yě)先(xiān)生的怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明(míng)事实(shí)并未(wèi)出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊，说起来也无(wú)非使(shǐ)他失望，便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露了作者(zhě)对辛亥革(gé)命(mìng)后中(zhōng)国依然是半殖民地半(bàn)封建(jiàn)社(shè)会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉(jué)得无法报答藤野先生对(duì)自己对中国人民(mín)的(de)关心(xīn)和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加(jiā)强了文章(zhāng)思想的深(shēn)度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好词好句(jù)摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī七月既望是什么意思，壬戌之秋,七月既望是什么意思)；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁(páng)边一个客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了(le)全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出(chū)气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷(lěng)得(dé)利害，还没(méi)有中(zhōng)国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到(dào)我(wǒ)寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却只翻(fān)检了一通，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚的(de)信(xìn)，拆(chāi)开看时(shí)，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片(piàn)都有的(de)，但在(zài)我(wǒ)，这一声却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙(bì)犯人的(de)人们(men)，他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无(wú)法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人(rén)的饭食和(hé)我不(bù)相干，然而好意难却(què)，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理(lǐ)想，去日本(běn)留学，在东京的弘(hóng)文学院补(bǔ)习(xí)日(rì)文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤(téng)野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月(yuè)前(qián)，升(shēng)格为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识了这位日(rì)本学者，并(bìng)模桥且同他建立(lì)了(le)深(shēn)厚(hòu)的(de)师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不(bù)歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者(zhě)鲁迅正遭受(shòu)北洋军(jūn)阀及其御(yù)用文人的迫害，从北京南下，来到厦(shà)门大(dà)学(xué)任教(jiào)，作(zuò)者作此(cǐ)文予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表于(yú)同(tóng)年十二月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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