大(dà)学的(de)学分是啥意(yì)思，大(dà)学学(xué)分(fēn)的规范(fàn)是什么是学(xué)分制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学(xué)分，衡(héng)量学生学习质和(hé)量的归纳(nà)小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么

　　学(xué)分制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学习质和(hé)量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有(yǒu)条件

　　的大学开端(duān)试行(xíng)学分制，现在(zài)学分制变革(gé)已在国(guó)内高校全(quán)面(miàn)推开(kāi)。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是(shì)用于(yú)核(hé)算学(xué)生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按学(xué)期核算，每(měi)门课程及(jí)实践环节的详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校(xiào)园也有(yǒu)按学分(fēn)收费的(de)准则。

　　经过学分(fēn)能(néng)够评判学生在(zài)大学期间的学习常识的广度，学(xué)生(shēng)获得的学分越多，阐明学(xué)生学(xué)到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，以位置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分(fēn)衡量学(xué)生学习质量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制(zhì)创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班(bān)建(jiàn)制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束(shù)的(de)特征，又有彻(chè)底(dǐ)学分制的(de)特征。

　　它既保留了学年(nián)制(zhì)方案(àn)性强、专业分类紧密(mì)完好的特(tè)性，又具有(yǒu)学分制的某些长早樱(yīng)处(chù)，比方，在对课程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给予(yǔ)学生在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总学分作为(wèi)结业(yè)规(guī)范(fàn)的一种教育管(guǎn)理准则，它要求依(yī)照培养目标和教育(yù)方案中各(gè)门课程及教育环节的学(xué)时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修(xiū)课(kè)和(hé)选(xuǎn)修课(kè)，规(guī)则各类课程的(de)份额(é)，以及准予学生(shēng)结业的(de)最(zuì)低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分(fēn)制基础上发生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生每(měi)门课程的学(xué)习成果的质量(liàng)，以及学年和(hé)结业总(zǒng)成(chéng)果(guǒ)质量(liàng)的(de)教(jiào)育管理准则,，其核算公式(shì)为(wèi):学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学(xué)分制也是在(zài)学分制的基(jī)础上发生的一(yī)种能用以显现学生对某些要点课程的学习质量，以区(qū)别学生(shēng)专业水(shuǐ)平凹凸的(de)教育管理准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学(xué)分，将教(jiào)育方案中的学分，依据课程(chéng)类别(bié)，求学(xué)成果差异等别离确认不同的(de)权重系数，方案学(xué)分乘以权(quán)重(zhòng)系数，得出(chū)加权学分(fēn)，以区别(bié)学生学习成(chéng)果好坏(huài)，并(bìng)做(zuò)为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的(de)重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制(zhì)是在要求学(xué)生修(xiū)满教育(yù)方案规则的最(zuì)低学格外，还应修(xiū)满课外(wài)附加学分才干结业的(de)一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分(fēn)可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品德(dé)与社会工作、文体(tǐ)活(huó)动与(yǔ)公益(yì)活动的状况来(lái)鉴定。

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