张雪峰是著(zhù)名(míng)的考研(yán)导师(shī)，从网络走红后，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立了专门的公(gōng)司(sī)，公司目(mù)标是为(wèi)广大考生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才(cái)，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上(shàng)评(píng)论高(gāo)等(děng)院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了(le)当的称(chēng)，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学(xué)，我(wǒ)一(yī)定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得(dé)此结(jié)论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有(yǒu)从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人(rén)就是在享受着传(chuán)播的红利，吃(chī)着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报(bào)费用(yòng)有的上万元，有的高达(dá)几(jǐ)万元。教育部的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的(de)高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前姜子牙活了多少岁(qián)已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了(le)学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之(zhī)下，他明(míng)显收(s姜子牙活了多少岁hōu)敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿(zī)态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻(wěn)向大(dà)家传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司(sī)经营能(néng)不能持(chí)续，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学(xué)学(xué)完专业知识后，面(miàn)临的最主要的(de)问题还(hái)是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多(duō)的(de)参考和意见，他的言论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和(hé)学生打开了思(sī)路(lù)，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在一定高(gāo)度上会说，要(yào)让(ràng)学生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生(shēng)，而不结合学生的自(zì)身实际情况出发(fā)，那这(zhè)种言论毫(háo)不(bù)负责。

作(zuò)为一(yī)个学(xué)生，他的(de)认知(zhī)很大程(chéng)度上(shàng)停留在(zài)书本知识(shí)，他(tā)的思想层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要(yào)去(qù)完成，要去(qù)做(zuò)，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没有(yǒu)干(gàn)过一件事，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心想做，但当真(zhēn)正做这件事(shì)的时(shí)候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报指导(dǎo)，真(zhēn)正对学(xué)生(shēng)有意(yì)义的是：让学生区分(fēn)自(zì)己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是来(lái)源于臆想，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但(dàn)现实绝(jué)对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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