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　　初(chū)中(zhōng)生幽默诵读

　　语(yǔ)文(wén)学习很重要的一(yī)点就是张扬个性。

　　背(bèi)书，不必总(zǒng)是(shì)一本正经，搞得挺神圣，挺严(yán)肃(sù)。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可以发(fā)狠似的，咬牙(yá)切齿地去背(bèi)某个段(duàn)落; 你也可(kě)以悲痛欲(yù)绝，泣不(bù)成声似的(de)复述(shù)。

　　你还(hái)可以得(dé)意洋(yáng)洋，自我(wǒ)炫耀似(shì)的讲(jiǎng)给别人听(tīng) (当然那个人不一定在(zài)你面(miàn)前(qián));你(nǐ)亦可神秘(mì)兮(xī)兮，低声细语(yǔ)地(dì)仿佛告(gào)诉别人什么(me)秘密似的背……你的幽默细胞有(yǒu)多少(shǎo)，方法就(jiù)有多少。

　　这是比较原始(shǐ)的一(yī)种方法，但(dàn)却(què)是经常用(yòng)的(de)，很管用(yòng)的。

　　使用此法的前提是(shì)默读理解(jiě)，先把(bǎ)每一句(jù)话读懂，领悟整段或整(zhěng)篇的意思(sī)，在此基(jī)础上则可大展(zhǎn)拳脚(jiǎo)，英雄有用武之(zhī)地了。

　　否则便成了“小和尚念(niàn)经”! 在理解(jiě)的基(jī)础上，就是有感情地大声朗读。

　　感(gǎn)情越(yuè)投(tóu)入越(yuè)好，喜怒哀(āi)乐随文字(zì)流转。

　　如遇对话(huà)形(xíng)式(shì)的，不妨一(yī)个人模(mó)仿不(bù)同角色进行(xíng)对话，或者与父母(mǔ)、同学分角(jiǎo)色对话，趣味(wèi)无穷。

　　此(cǐ)法的(de)科学依据:第一，朗读可以避免(miǎn)默读时容(róng)易出现的跳行、停顿、重复等错误;第(dì)二，读出声来，可以震(zhèn)动大脑(nǎo)皮层的记(jì)忆神经，加快记(jì)忆速度(dù);第三，可以(yǐ)排除外界的一些噪音干(gàn)扰有助于记忆准(zhǔn)确。

　　第四，可以熏陶(táo)自(zì)己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心(xīn)情(qíng)好了，情绪高涨(zhǎng)了，自然事半功倍。

　　1.根据(jù)人的遗忘曲(qū)线，只有不断重复背，才能(néng)记得牢。

　　2.听说临睡前和(hé谢霆锋资产有百亿吗)早上背书效(xiào)果(guǒ)好，捂住耳多(duō)读书也可以记(jì)忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对(duì)比的方法帮(bāng)助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄(chāo)，抄比(bǐ)光背好(hǎo)得(dé)多。

　　5.可以将要背的东西编号啊(a)，一段一段来，这样会快一点的，要(yào)是全篇一起反而很(hěn)慢，另外可以利用奖(jiǎng)励的办法啊，背好一段就奖励(lì)自己休息一(yī)会，或者吃点什么(me)的，相信持之以(yǐ)恒就会成功!

　　6.尽量为(wèi)学习创造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习前，闭(bì)上眼睛想象(xiàng)一(yī)下自(zì)己能考好，想象自(zì)己在取得良好(hǎo)的成绩之(zhī)后，父(fù)母高兴、别人(rén)赞扬的情(qíng)景，想象为(wèi)自(zì)己而(ér)自(zì)豪。

　　想(xiǎng)象越生动(dòng)具体越好。

快速(sù)背书小窍门

　　快速背(bèi)书小窍门如下：

　　1.在记忆里最好的(de)时(shí)间段背(bèi)诵。

　　每个学生的具(jù)体情(qíng)况不同(tóng)，有的学生(shēng)早上的记忆力谢霆锋资产有百亿吗好，有的(de)学生临睡前的记忆力(lì)好(hǎo)。

　　学生们可(kě)以棚银根据自己的实际(jì)情(qíng)况，来选择适合自(zì)己的背诵时(shí)间。

　　这个时间段(duàn)可(kě)能也不是特别固定，学(xué)生们(men)可(kě)以(yǐ)自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世(shì)有不断(duàn)重(zhòng)复背，才能(néng)记得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵(sòng)，同样也可以起到(dào)事半功倍(bèi)的作用。

　　比如(rú)在(zài)背诵语文课文的时(shí)候(hòu)，学生可以先记住(zhù)一些(xiē)关键没和(hé)肢的词句，再根(gēn)据这(zhè)些(xiē)词句进行串联。

　　这样的(de)背诵方式，不仅(jǐn)能够(gòu)提(tí)高效率，还(hái)可以帮助(zhù)学(xué)生边(biān)理解边背诵，牢牢(láo)掌握住其中的内容，而不是为(wèi)了背而背。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其(qí)是文科一些段落比较冗长的(de)内(nèi)容，我们常常需要采取分段(duàn)背诵的方(fāng)式。

　　那么把其中的(de)一些(xiē)关键信息，比如(rú)：时间(jiān)信(xìn)息、逻(luó)辑(jí)信息，还(hái)有易错难记的知识(shí)点(diǎn)，边读的时(shí)候边画(huà)下来。

　　就有利(lì)于我们通过理解(jiě)的方(fāng)式，加速背诵的过程(chéng)。

　　5.闭上(shàng)眼睛(jīng)，回想关键词(cí)。

　　背诵的时候的重点，往(wǎng)往(wǎng)不在于前面记的过程，而在于后面的“回忆”——回忆往(wǎng)往是知(zhī)识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背(bèi)诵知识的(de)时(sh谢霆锋资产有百亿吗í)候，要尝试(shì)不用原(yuán)话，而是(shì)自己的语言，将(jiāng)背诵的内容描述出来(lái)。

　　这个过程，既是检验你的背诵(sòng)结果，也(yě)是(shì)检(jiǎn)验你(nǐ)是否真正的理(lǐ)解了(le)这一段(duàn)知识。

　　甚至往往(wǎng)也是(shì)你考试的时候，相关知识(shí)的你(nǐ)能够(gòu)写(xiě)出来的答案。

　　比(bǐ)如，考(kǎo)试(shì)中(zhōng)让你描(miáo)述背过(guò)的古(gǔ)诗(shī)里描述的是一段怎样的场景，这(zhè)个(gè)时候往往你就能(néng)感到得心应手。

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