张雪峰是(shì)著(zhù)名的(de)考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填(tián)报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁(qiān)到了苏(sū)州，成立了专门的(de)公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大平台(tái)积(jī)累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网络上评(píng)论高(gāo)等院(yuàn)校(xiào)，发(fā)表大学专(zhuān)业的(de)报考建议，多次(cì)引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业(yè)都(dōu)比新闻好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此结论呢？他(tā)也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发(fā)文批(pī)评张雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人就是(shì)在享受着传(chuán)播的红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭(圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式fàn)，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后(hòu)，权威部(bù)门(mén)教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用(yòng)有(yǒu)的(de)上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的(de)高考(kǎo)志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下(xià)架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日(rì)出(chū)版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式g alt="张雪峰“闯祸”了(le)，权威部门发(fā)声，教育报(bào)点名批评，他也害怕(pà)了_黑料正能量(liàng)" decoding="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/003312e17b93f2b.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!2160x1688r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/2160x1688/format/webp/quality/80" data-height="844" data-ratio="0.7814814814814814" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有些话他(tā)只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递(dì)，不再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在(zài)教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层(céng)面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏(piān)见。从教育(yù)上看，我们要(yào)从学(xué)生的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学生(shēng)追求心(xīn)中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残(cán)酷的。学(xué)生在大学(xué)学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给(gěi)学生更(gèng)多(duō)的参考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的(de)家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是我们(men)所(suǒ)倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一定(dìng)高度上会说，要让学(xué)生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果一个(gè)老师(shī)仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不(bù)结合学生的(de)自(zì)身(shēn)实际情(qíng圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式)况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很(hěn)大(dà)程(chéng)度上停留在(zài)书(shū)本知(zhī)识，他的思想层级和社会实(shí)际情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什(shén)么(me)叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你(nǐ)做(zuò)了这件事，发(fā)现了这件事(shì)存在(zài)困难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完成(chéng)，要去做，这才(cái)是(shì)真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件(jiàn)事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但(dàn)当真正做这件事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填(tián)报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义(yì)的(de)是(shì)：让学生区(qū)分自(zì)己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能(néng)够有一(yī)定支持(chí)度的(de)原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的学(xué)生区(qū)分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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