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孙悟空真实存在过吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要(yào)点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意(yì)义(yì)，点明中心.2在(zài)现代(dài)文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).深化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用一(yī)般是什(shén)么(me)以(yǐ)及文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪些(xiē)，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什(shén)么(me)，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥(shá)作用(yòng)等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢(ne)，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使(shǐ)文章看起来(lái)优美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的(de)意(yì)境和本书要表达的(de)感情相渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定要(yào)结合(hé)具(jù)体文章和人(rén)物进(jìn)行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾的作唯晌用(yòng)

　　议论(lùn)文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中(zhōng)心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往(wǎng)下读的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的(de),客观事物是千变万化的,反映(yìng)千(qiān)变万(wàn)化的客观(guān)事物的(de)文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议(yì)论(lùn)文等文体类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可(kě)以大(dà)致地分成(chéng)记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用(yòng)同(tóng)一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什么(me)方式,我们认为,要顺应(yīng)文(wén)章内容散激的发展,不能为(wèi)结(jié)尾而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同学在阅(yuè)读别人(rén)文章时,觉得有些文章的(de)结(jié)尾很有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学(xué)一(yī)学,这种愿(yuàn)望很(hěn)好(hǎo),但是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要根据(jù)文章内容的(de)发展来确定。

　　在我们(men)学习(xí)过的(de)文(wén)章中,结(jié)尾的方法是多种多(duō)样的,有(yǒu)的是事(shì)情写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余(yú)的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作(zuò)者(zhě)考虑到(dào)在结尾的时(shí)候有必要对全(quán)文进行一下总结,写(xiě)上几句(jù)概括性的话来收束全篇;有的(de)人在文章(zhāng)结尾时恰(qià)到(dào)好处地通过某种途(tú)径(jìng)把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐(nài)人(rén)寻味的话,既能(néng)做(zuò)到水到(dào)渠(qú)成,又给我们留(liú)下想(xiǎng)像的(de)余地;有的人(rén)写文章时充分表达了自己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在(zài)写作过程中被自己表达(dá)的感(gǎn)情所感染,情不(bù)自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来(lái);也有的(de)人写到文章结尾处(孙悟空真实存在过吗chù),回应前文,和文(wén)章的标题或者(zhě)文章的开头联系起来考虑,使(shǐ)人(rén)感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去想一想(xiǎng)……文(wén)章的(de)结尾多种多(duō)样,不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的发展(zhǎn),不能(néng)抛开前(qián)面的(de)内容(róng)为结尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来(lái)才(cái)显得精神,如果在老母鸡的(de)屁(pì)股(gǔ)上安上马尾(wěi)巴,那(nà)必然是(shì)非常难(nán)看的。

　　我们来看(kàn)看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一(yī)起怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我(wǒ)们总能(néng)熬过(guò)去(qù)的!快去!别等他(tā)们(men)醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的(de)是(shì)一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后(hòu)收养她的两(liǎng)个孩子(zi)的事(shì),反映了(le)沙俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他(tā)们美(měi)好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心(xīn)灵和(hé)道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际上,文章的前(qián)面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

孙悟空真实存在过吗　　 “……为什么(me)把他们(men)抱过(guò)来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出,文章(zhāng)结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑(sāng)娜身上多花(huā)笔墨,因(yīn)为,已经没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的中心意思已经得到(dào)了充(chōng)分表现(xiàn)。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助(zhù)于读者理解全(quán)文(wén)

　　一篇文章(zhāng)应该是一个(gè)整体。

　　至(zhì)于(yú)我们(men)说的(de)开头(tóu),结尾(wěi)……都是在(zài)这个(gè)整(zhěng)体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)在内容上、结(jié)构上要收(shōu)束全篇(piān),对(duì)全(quán)篇要有定局(jú)、总括、回(huí)应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征上来;一(yī)般写事(shì)的(de)文章,结尾要落实到事情的(de)意义(yì)和作用上来。

　　不(bù)管什么情况(kuàng),读者从标题到(dào)文章结束看(kàn)过一(yī)遍(biàn)之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文(wén)章的(de)结尾(wěi)和(hé)文(wén)章的标题、文(wén)章的开头以(yǐ)及文章的中间部(bù)分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文章的(de)中(zhōng)心密(mì)不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文(wén)章中(zhōng),文章结尾是不(bù)可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人(rén)读过(guò)之后感到是多余(yú)的,或者感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土(tǔ)地改革(gé)使中国农村发生了(le)翻天覆地(dì)的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无(wú)土(tǔ)地,无(wú)法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生病(bìng)没(méi)有去看瓜(guā),园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无(wú)事,她(tā)就打算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收获的一天(tiān)见秋(qiū)生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就“无(wú)心再去(qù)看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和(hé)文(wén)章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的前后(hòu)内容一起构成了一篇(piān)结(jié)构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和(hé)结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻(fān)开(kāi)第(dì)一页来重新去(qù)读它的力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长(zhǎng),语言应(yīng)该(gāi)精(jīng)炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另(lìng)一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决口,险情发(fā)生,大家(jiā)同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣(kòu)中心。